儿童语言障碍什么时候矫正好

语言障碍，也许只有患者或其亲人才能感受到这个词的可怕，儿童语言障碍，给孩子带来的影响，经历过的家长应该清楚。为了不给孩子造成不可挽回的影响，需要尽早矫正，那么，语言障碍在什么时候矫正好呢？

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李胜利介绍

阳光鹿童自闭症康复领域学科带头人柯嘉姿女士是美国汤姆斯杰斐逊大学作业治疗临床博士，是目前国际上同时将感觉统合及运用能力测评(SIPT)与数据分析技术应用于儿童自闭症诊断评估与康复的少数专家之一。

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失语症的治疗

成人由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍主要是针对原发病进行治疗，在康复期则是进行语言训练对由于发育延迟而引起的语言障碍，有表达性和感受性语言障碍两种感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解听觉记忆及听觉知觉等。

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失语症的相关检查有哪些？

包括实验室检查和其他辅助检查。

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失语症的其他分类

包括命名性失语、完全性失语 、失读、失写。

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什么是皮质下失语综合征

皮质下失语综合征传统上认为典型失语综合征一般只提示纯皮质病变，或是皮质与皮质下同时受累，而丘脑及基底核在失语产生上不起作用。

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分水岭（边缘带）失语综合征的特点

失语而无复述障碍或复述相对好，病变在分水岭区。包括经皮质运动性失语、经皮质感觉性失语和经皮质混合性失语3种。

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感觉性失语症有哪些特点

感觉性失语又称Wernicke失语或流利型失语，以流利型错语和理解障碍为主要特点（必有复述障碍，命名困难常见），病灶位于左侧颞顶或颞顶枕区。

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什么是构音困难

为言语表达阶段所包括的各组织结构的损害，或生理过程的失调所造成的言语表达障碍，叫做构音困难。如果言语完全不可能就称为构音不能。

引起语言障碍的原因

由于发育延迟而引起的语言障碍，并不是由于听力障碍、中枢神经系统的器质性损害及严重的精神发育迟缓造成的，称之为发育性语言障碍。

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