语言干预丨在生活中给孩子下“绊子”，丰富孩子的语言

• 关键字：
• 常见问题

​想要丰富孩子的语言，那么在生活中我们就要避免对孩子过度照顾（过度照顾会减少孩子语言表达的机会）。相对的，我们在日常生活中可以通过给孩子下各种“绊子”，让孩子有语言表达的机会。本次，我们整理了一些方法建议，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考。

1、表达要求

日常生活中，我们可以通过不同的“绊子”创造不同的情境，来促使孩子表达要求。

比如将孩子喜欢的零食放在孩子看得到却拿不到的位置，促使孩子向我们提要求，并引导孩子表达。又或是孩子喜欢“举高高”，我们可以在孩子开心时停下，然后引导孩子提要求或表达疑惑。

2、表达拒绝

在生活中，我们不要将所有精力都放在教导孩子提要求得到想要的东西。相对的，我们还可以通过孩子不想要、不喜欢的事物或事情来教导孩子表达拒绝。

3、表达信息

在这方面训练，是让孩子表达一些相对抽象的概念。比如孩子手里拿着一个玩具，引导孩子说出玩具是在哪里买的、谁给买的等。或是问孩子今天星期几，引导孩子说吃星期几。又或是在吃东西时引导孩子说好不好吃等等。

4、描述活动

对于孩子掌握十分熟练的活动，我们可以通过让孩子指导我们的方式，从而提升孩子的语言。

比如孩子对每天的刷牙流程已经熟悉到不用细想其中的每一个步骤，对此我们就可以让孩子指导我们完成刷牙的流程，在孩子一步步对过程分解的描述中，我们在辅助孩子的同时，也可以了解孩子当下的语言能力。

对于孩子的教导，在生活中体验远比让孩子看卡片的效果好。比如孩子想吃苹果，我们就可以让孩子看我们洗苹果、削苹果皮、切块的过程。又或是做其他事情时让孩子在一旁观看，从而提升孩子的认知，再逐渐丰富孩子的语言。