中医眼中的脑瘫

中医古籍中没有脑瘫这一病名，但对本病的临床表现早有认识。中医认为它属于中医学中“五迟”、“五软”、“五硬”的范畴。

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脑瘫的流行学特征

脑瘫是儿童中最常见的先天性或围生期所发生的脑功能异常综合征。国际上统计脑瘫的发病率为1‰~5‰，而关于脑瘫发病情况和变化趋势，各国所报道的结果不一。脑瘫发病率没有城市、农村地区差别，男女差异也不显着。

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脑瘫细胞受损后是否可以修复

过去一直认为，脑部组织过于复杂，其脑细胞病变、损伤或死亡后是无法自我修复的，因此认为脑瘫引起的肢体功能障碍、语言障碍不能够恢复。但现在通过大量临床研究，证实脑瘫通过有效的治疗，有可能激活脑细胞的代偿功能，部分恢复脑功能。

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脑瘫儿运动功能障碍评定

体格发育评定需要进行头围、身长、体重等身体指标的测量，与小儿正常生长发育评估表进行对比，了解小儿粗大运动及精细运动的发育规律，从而评估运动发育情况。脑瘫儿肌张力的测定常进行肢体硬度、摆动度、关节伸展度的检查。

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小儿脑瘫伴发疾病的流行病特征

小儿脑瘫是指从出生前到出生后一个月内各种原因引起的脑损伤所致的非进行性中枢性运动障碍及姿势异常。在我国1~6岁小儿脑瘫患病率为1.92%，脑瘫不仅出现运动障碍，往往伴发许多其他神经系统的损害。

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脑瘫成因概述

脑瘫的预防要加强妊娠早期保健，可以避免各种有害因素对胚胎发育的损害；进一步提高产科技术，减少产伤、窒息造成的脑缺血缺氧性损害。此外，加强新生儿护理及疾病 ,如新生儿低血糖、酸中毒、黄疸、严重感染等的防治。

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如何矫正脑瘫儿童走路两膝相撞姿势不好

一定要培养好的姿势，叫孩子在镜子前看自己走的样子，矫正异常姿势。如痉挛型脑瘫儿童有两膝相撞情况，可叫他练习在中问有裂缝的板子。迈大步走者，让他练习走放倒的梯子，准确的一步步迈，横棒可以做成活的，来调整宽度。

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如何被动牵拉脑瘫儿童肌肉

要非常慢非常轻地牵拉，不要让孩子有任何疼痛和恐惧。不要将关节象泵一样地来回活动。因为这样快速牵拉会增加肌肉的僵硬。更不要在体位不好，突然僵硬或不自主运动时牵拉肌肉。一定要等肌肉放松后再牵拉。还要注意不要过度牵拉。更不要牵拉松软的肌肉。

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训练脑瘫儿抬头的方法

对头向后仰者，要压着双肩并扶他的头前倾。对坐位儿童头后背者，将她的两上臂放前，按她的胸部使她的头倾向前。将她的双下肢放在你张开的双膝上，使她双髋屈曲。

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不会向前爬的脑瘫小孩应怎么训练

选容易回转的场地，使之俯卧，将玩具离开他摆放，叫其用一只手去抓，如果同侧下肢不能屈曲，要帮助进行。开始时摆晃玩具逗引，再调向反方向叫他捉取。

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