不会走路的患儿怎么训练

为此母亲应该早些时候，用握住仰卧位小儿膝盖，练交互的股、膝关节屈曲和伸展动作，也有利于四爬位，或高爬位的手足交互运动的完成。对能交互迈腿时，可以教他骑三轮车，蹬不住踏板的可以腿扎上来固定。

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为什么挛缩和畸形重在预防

母亲如在抚育中按指导注意预防肌肉挛缩和畸形，可以使获得正常运动功能。一旦进展成痉挛型或手足徐动型脑瘫，畸形和挛缩变重，假如康复到相同程度，极早期的可能只需治疗一个月，而有了畸形和挛缩时，恐怕要几年时间了。

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应该怎么样预防卧位畸形

要保持正确的活动体位。体位正确能使儿童以正常方式做得更多。让他多运动，而不要完全用支具矫正。过多的支撑反而使他不想学会运动，要有规律地变换他的体位。

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有哪些办法让脑瘫患儿坐稳

孩子可坐在有靠背的椅子上，椅子高度为：髋关节，膝、踝关节均屈曲90。，双足均能着地为标准。如头和身体不能控制时，可制做带扶手的椅子，以预防肩向后撒和两腿过度外展。

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怎样训练脑瘫孩子坐

将他双腿分开坐在你的膝上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜，鼓励他稳住自己。或向下压住他的髋部帮助他坐起，将他倾向另一边。

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不能跪立的脑瘫小孩该怎么训练

孩子由于平衡能力差，再加上屈肌紧张，坐位时常将臀部放在两小腿上，对于这种异常姿势，家长应要求孩子双膝内收并拢，使躯干与大腿形成直线。开始时家长可在其后面固定骨盆，逐渐可让孩子自己跪在桌前。

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脑瘫儿童的特殊教育怎么做

幼儿教育要从形象教学开始。利用各种画片、玩具。比如认识颜色，拿红、黄、绿等颜色玩具教小儿辨认，找出其中一个，告诉他“这是红色的”，然后问他“这是什么颜色的”，帮他回答“这是红的”。再让他拿出一个红色的玩具。需要耐心的反复地教。

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脑瘫儿童具备什么能力才能移动和行走

人类移动是在各种运动功能的配合下，有节奏的完成的。如果缺少基础能力，四爬姿势异常，行走时也会出现奇怪的步态。因此理解和运用下述三种能力，对儿童训练是有利的。

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怎样训练脑瘫儿童立起和站立

蹲位和坐位站起来，可叫他坐在小凳上，在前方扶住膝盖，注意矫正尖足和剪刀腿，叫他练习站立，可以训练立位平衡，下肢的随意性，以及矫正痉挛型脑瘫的剪刀步、尖足。

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脑瘫小孩不会迈步怎么办

训练小儿各方的支持反应，可从后边轻轻支持膝部，向前、后、左、右大的摆动，使身体保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着地。前移时重心在足跟，后移时抬起足尖，保持平衡。

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