对脑瘫孩子治疗时应注意什么
争取孩子的合作：在孩子兴致最高时教导孩子，最好结合游戏进行，因为这时候孩子和家长都快乐。训练的时间一次尽可能不要太长，对孩子进行训练的型式要多样。尽力诱发他的注意力，防止强迫。
脑瘫运动障碍
脑性瘫痪引起的运动和姿势异常，常伴有语言、视听、口面功能等方面的问题。
什么是脑瘫运动障碍
脑瘫是脑性瘫痪的简称，是由于脑细胞损伤引起的运动障碍。绝大多数脑瘫患儿不存在智力障碍，只是在生长发育过程中伴有智力发育迟缓的现象。
脑瘫的临床症状主要以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征，重者可见肌肉强直、挛缩、关节变形等骨骼发育异常。根据病情程度的不同，脑瘫会影响儿童运动能力、语言能力和智力水平的发育，还常伴有感觉、认知、交流、行为等方面的障碍，有的还并发癫痫发作。
常见的表现
脑瘫的表现因人而异，下面是临床上较常见的几类。
- 运动运动自我控制能力差，严重的双手不会抓物、双脚不会行走，有的甚至不会翻身、坐起、站立
- 姿势姿势异常、稳定性差3 个月仍不能竖头，习惯偏向一侧或前后左右摇晃脚着床或上下跳动时下肢伸展交叉拇指内收，拳头不易掰开
- 语言语言表达困难，发音不清或口吃
- 视听以内斜视、对声音的节奏辨别困难最为多见
- 口面功能脸部和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩，咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难、流口水
出现这些情况，建议尽快做一次专业评估。
预约评估整理自阳光鹿童原有资料《小儿脑瘫的临床症状》。仅用于了解常见表现，不能代替医生的诊断和评估。
学科带头人
李光玉
中心创始人暨首席康复医学专家
原北京协和医院儿童脑瘫康复领域的著名专家，本科毕业于成都体育大学运动医学专业，中医师从郑怀贤教授。从 1988 年开始潜心研究小儿脑瘫的康复治疗，经过三十年的临床研究与实践，将中国传统中医学和西方运动医学相结合，形成了一套完整的儿童脑瘫康复体系。
认识李光玉主任康复故事
鹿童记录下的康复经历。
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康复老师写给家长的练习思路和建议。
脑瘫儿童语言障碍的特点
约70～80％的脑瘫儿童存在不同程度的语言障碍，他们在呼吸、共鸣、言语和大脑综合等方面都受大脑损伤的影响，不能正确控制言语所需要的运动，致使说话的速度过快、过慢，或者不准确、不流畅。
脑瘫儿童康复结果会怎么样
脑瘫对每个儿童的影响是不同的。较轻的患儿可以学会步行，只是稍显不稳。有的孩子可能手的运用有困难，严重的可能需要帮助才能学会坐，日常生活难以自理。
小儿脑瘫早期诊断依据是什么
小儿脑瘫早期诊断的依据是：肌紧张异常和病态姿势，如肌肉的松软或紧张，或时紧时松，以及肌肉收缩的不协调。
脑瘫失调型有那些表现
脑瘫失调型是由于损伤小脑，脑干损害，失去平衡功能的病型。眼球震颤极为常见，可伴有先天性白内障，触觉、知觉异常，肌张力常低下。
怎样和脑瘫儿童交流
要理解脑瘫儿童的交流方式和特点，例如多数孩子能听，也能及时重复。但因头、脸、嘴和舌运动控制困难，说话不清晰，如果你不能理解时，他会因受挫而停止说话。
水疗法可以治疗脑瘫吗
水疗法是利用水的物理特性，如浮力，涡流等进行水中运动的方法。国外疗育中心都设有水疗室。它有缓解痉挛，改善循环，调节呼吸频率和幅度，恢复关节活动度，增加肌力，改善平衡和步态的作用。
重视脑瘫儿日常异常姿势和动作
婴儿和儿童，尤其是有残障的孩子，更需要父母、家人的抚育才能成长。而日常生活的喂养、洗浴、穿脱衣服、睡眠等等都要家人的帮助、指导、教育、示范。这样才能收到更显著的效果。
手足徐动型脑瘫患儿有哪些特征
手足徐动型（不随意运动型）占脑瘫发病类型第二位，本型以难以用意志抑制肢体不自主运动为主要特征，包括颜面肌肉在内，侵及全身，因为发声，构音器官也多受累，故常伴有语言障碍。
正确识别脑瘫
如何正确识别脑瘫？运动能力低于同龄正常宝宝，运动自控能力差。轻者只是手、脚显得不灵活或笨拙。严重的则不能抬头、翻身、坐、站、走，四肢运动发育落后，自主运动困难，动作僵硬、不协调、不对称，出现异常运动模式和不自主运动等。
常见问题
怎么预约评估？
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外地家庭可以来鹿童康复吗？
可以。鹿童在北京、成都、重庆、苏州、徐州、烟台、鄂尔多斯都有中心，可以先看看哪个中心离家近，也可以打电话咨询。
康复需要多长时间？
每个孩子的情况不同，时间差别很大。评估之后，康复老师会根据孩子的情况给出康复计划和建议的周期。
来评估需要准备什么？
可以带上孩子以往做过的检查和诊断资料，方便康复老师了解孩子的情况。具体事项在电话回访时会告诉您。