儿童干预丨孤独症孩子进行本体觉训练的目的与训练建议分享
孤独症孩子进行本体觉训练的目的与训练建议分享
感统社交障碍
对触碰、声音过于敏感，动作笨拙，或者很难融入集体游戏。
什么是感统社交障碍
感觉统合，是指把身体各个感觉器官输入的信息组合起来，经过大脑的统合作用，对环境做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调工作，让孩子顺利地和环境接触。
孩子在生活中会遇到来自环境、活动或任务的各种挑战，同时接收到许多感觉讯息。如果这些讯息的传导、处理和整合中有某个环节出了问题，孩子就无法有效运用感觉讯息来应对环境，这就是感觉统合障碍。
阳光鹿童由跨学科团队，用感觉统合暨运用能力测验（SIPT）、感觉处理测量表（SPM）等国际通用工具对孩子做全面评估，再制定个别化的感觉统合康复方案，课程包括感统课、阅读书写课、社交技巧小组课和视知觉课程。
常见的表现
感统问题在日常生活里常表现为下面这些情况。
- 触觉躲避接触，不爱玩有身体接触的游戏讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢沙土、泥工等手工对非恶意的身体接触反应激烈
- 前庭觉特别爱玩旋转的设施，转很久也不晕看到了仍常碰撞桌椅、门墙手脚笨拙，容易跌倒分不清左右，鞋子衣服常穿反
- 本体觉书写速度慢，字迹不规则，写字过分用力系鞋带、扣扣子等精细动作困难不合群，在陌生环境容易迷失方向
出现这些情况，建议尽快做一次专业评估。
预约评估整理自阳光鹿童原有资料《感觉统合障碍的日常表现》。仅用于了解常见表现，不能代替专业评估。
学科带头人
李胜利
主任医师，教授，硕士生导师
阳光鹿童言语康复学科带头人，我国言语听力康复领域的知名专家。曾在加拿大、日本专修言语听力康复，长期从事儿童及成人言语听力康复的临床、教学与科研工作，擅长各种言语障碍的评估和康复治疗。
认识李胜利主任康复故事
鹿童记录下的康复经历。
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康复老师写给家长的练习思路和建议。
感觉统合中前庭系统的魅力
众所周知，前庭系统是人体平衡系统的重要组成部分，它具有特殊的感受器，能够接受适宜的刺激。我们的“摸爬滚打”都离不开前庭系统，并能够让孩子胜任运动、学习与休闲的各种活动，最终不断增强孩子的自信心。
针对感觉统合障碍的儿童设置了哪些课程？
权威感统课程（以感觉统合理论为基础）、阅读书写课程（综合各种理论，以能在环境中泛化技巧为主）、社交技巧小组课（综合各种理论，以能学习运用社交技巧于同侪游戏）、视知觉与视觉学习策略课程（以视知觉理论架构、功能性视觉为主）。
柯嘉姿博士介绍
阳光鹿童自闭症康复领域学科带头人柯嘉姿女士是美国汤姆斯杰斐逊大学作业治疗临床博士，是目前国际上同时将感觉统合及运用能力测评(SIPT)与数据分析技术应用于儿童自闭症诊断评估与康复的少数专家之一。
什么样的孩子适合接受感觉统合治疗？
当孩子在学习能力、注意力、生活能力、行为能力等出现异常表现，采用正确的临床推理方法和标准化的测评工具对相关症状进行诊断评估，能够找到潜在的感觉处理失能或与感觉失能相关的异常动作表现，这类儿童就应接受感觉统合治疗。
阳光鹿童的康复特色
感觉统合障碍的服务优势：权威感觉统合评估，系统性、科学化的康复方案，以个案为中心，提供综合性干预方案。
感统社交障碍
“感觉统合”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
孩子有感觉统合失调怎么办
孩子上课注意力不集中，粗心大意，是真的不愿专心学习吗？ 孩子对长辈的教导左耳进右耳出，总是惹是生非，是真的不听话吗？ 孩子学东西慢、丢三落四，是真的笨吗？ 孩子胆小、孤僻、防备心重，是真的不合群吗？……
常见问题
怎么预约评估？
拨打 400 088 7995，或在线填写预约登记，我们会在 24 小时内为您安排咨询时间。
外地家庭可以来鹿童康复吗？
可以。鹿童在北京、成都、重庆、苏州、徐州、烟台、鄂尔多斯都有中心，可以先看看哪个中心离家近，也可以打电话咨询。
康复需要多长时间？
每个孩子的情况不同，时间差别很大。评估之后，康复老师会根据孩子的情况给出康复计划和建议的周期。
来评估需要准备什么？
可以带上孩子以往做过的检查和诊断资料，方便康复老师了解孩子的情况。具体事项在电话回访时会告诉您。