康复服务
分成 3 个大类。每一类都可以先预约一次评估,由康复老师判断从哪里开始。
运动发育障碍
抬头、翻身、坐、站、走等大动作明显落后于同龄孩子,或者运动和姿势异常。
学习认知障碍
看、说、感觉统合方面的困难,让孩子读书写字、开口表达和与人相处比同龄人吃力。
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视知觉阅读书写障碍
视知觉是解释和运用看到的视觉信息的能力。视力没有问题的孩子,也可能因为视知觉问题读写吃力。
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言语发育障碍
主要表现在口语表达、发音准确性、说话流畅性和语言理解几个方面。
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感统社交障碍
大脑不能很好地处理和整合来自身体各处的感觉信息,表现为对触碰、声音过于敏感,或者很难融入集体游戏。
了解感统社交障碍
李胜利
主任医师,教授,硕士生导师
阳光鹿童言语康复学科带头人,我国言语听力康复领域的知名专家。曾在加拿大、日本专修言语听力康复,长期从事儿童及成人言语听力康复的临床、教学与科研工作,擅长各种言语障碍的评估和康复治疗。
认识李胜利主任儿童神经发育
儿童癫痫的诊治与康复,以及神经电生理检查和生物反馈治疗。
在鹿童,
康复怎么做
中心现有按摩课、训练课、认知课、感统课等课程。每个孩子先做评估,具体怎么安排,由康复老师根据评估结果来定。
阳光鹿童康复法将现代运动医学与传统中医按摩技术相结合,通过独特的康复按摩和针对性的康复训练方法,促使患儿脑部受损区周围的脑细胞发挥代偿功能,恢复主动运动支配能力。在按摩治疗、肢体功能训练的基础上,又融合了脑瘫水疗、感觉统合训练、语言开发、智力开发等内容。
