如何被动牵拉脑瘫儿童肌肉
要非常慢非常轻地牵拉，不要让孩子有任何疼痛和恐惧。不要将关节象泵一样地来回活动。因为这样快速牵拉会增加肌肉的僵硬。更不要在体位不好，突然僵硬或不自主运动时牵拉肌肉。一定要等肌肉放松后再牵拉。还要注意不要过度牵拉。更不要牵拉松软的肌肉。
脑瘫运动障碍
脑性瘫痪引起的运动和姿势异常，常伴有语言、视听、口面功能等方面的问题。
什么是脑瘫运动障碍
脑瘫是脑性瘫痪的简称，是由于脑细胞损伤引起的运动障碍。绝大多数脑瘫患儿不存在智力障碍，只是在生长发育过程中伴有智力发育迟缓的现象。
脑瘫的临床症状主要以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征，重者可见肌肉强直、挛缩、关节变形等骨骼发育异常。根据病情程度的不同，脑瘫会影响儿童运动能力、语言能力和智力水平的发育，还常伴有感觉、认知、交流、行为等方面的障碍，有的还并发癫痫发作。
常见的表现
脑瘫的表现因人而异，下面是临床上较常见的几类。
- 运动运动自我控制能力差，严重的双手不会抓物、双脚不会行走，有的甚至不会翻身、坐起、站立
- 姿势姿势异常、稳定性差3 个月仍不能竖头，习惯偏向一侧或前后左右摇晃脚着床或上下跳动时下肢伸展交叉拇指内收，拳头不易掰开
- 语言语言表达困难，发音不清或口吃
- 视听以内斜视、对声音的节奏辨别困难最为多见
- 口面功能脸部和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩，咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难、流口水
出现这些情况，建议尽快做一次专业评估。
预约评估整理自阳光鹿童原有资料《小儿脑瘫的临床症状》。仅用于了解常见表现，不能代替医生的诊断和评估。
学科带头人
李光玉
中心创始人暨首席康复医学专家
原北京协和医院儿童脑瘫康复领域的著名专家，本科毕业于成都体育大学运动医学专业，中医师从郑怀贤教授。从 1988 年开始潜心研究小儿脑瘫的康复治疗，经过三十年的临床研究与实践，将中国传统中医学和西方运动医学相结合，形成了一套完整的儿童脑瘫康复体系。
认识李光玉主任康复故事
鹿童记录下的康复经历。
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康复老师写给家长的练习思路和建议。
训练脑瘫儿抬头的方法
对头向后仰者，要压着双肩并扶他的头前倾。对坐位儿童头后背者，将她的两上臂放前，按她的胸部使她的头倾向前。将她的双下肢放在你张开的双膝上，使她双髋屈曲。
不会向前爬的脑瘫小孩应怎么训练
选容易回转的场地，使之俯卧，将玩具离开他摆放，叫其用一只手去抓，如果同侧下肢不能屈曲，要帮助进行。开始时摆晃玩具逗引，再调向反方向叫他捉取。
脑瘫儿童家人如何配合康复人员的工作
要信任他们，尊重他们，认真听取意见，知道他们也和你一样希望孩子早日康复。当发现孩子运动发育落后，姿势异常时，应早日到儿科或专科病院咨询和确诊。家长应该将从怀孕、分娩、生后到现在的情况，仔细介绍给医生、治疗师。
国外小儿脑瘫疗育情况
英国是社会保险制度先进的国家之一，各大城市都有肢体不自由儿特殊学校，通校或寄宿制，每月都有各专科医生，多次巡回诊疗，由理学疗法师、语言训练师做出指导和医嘱，要手术者收医院治疗。
脑瘫是否传染和遗传
不会传染。也没有查出遗传基因方面的问题，脑瘫人可以结婚，也从没有脑瘫夫妇生出脑瘫病儿的报告，他们的孩子可以完全正常。
什么是儿童脑瘫
脑瘫是儿童残疾的一种情况，是肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。原因是由于出生前、出生后或婴儿期，控制运动的小部分脑组织受到损害。
制定脑瘫儿童训练计划的原则
经常与儿童和家长进行交谈。解释你进行的工作及为什么这样做。提出你需要他们做什么并示范给他们。用手法技术将他移至正确体位，使他易于活动。给他必要的支持，但当他能自己做时就要减少支持。仅在需要时使用辅助器，用的时间不要过长。
如何选择运动功能训练方法
当代有很多训练方法，我们的观点是：小儿脑瘫病态性运动是多种多样的，最好的效果是选择各种各样的合适治疗刺激，不局限于任何一种方法。
康复人员怎样才能做好工作
倾听家长反映，并在不同情景中观察儿童。例如观察他吃饭、洗澡、穿衣服、说话等。注意患儿能做什么。
常见问题
怎么预约评估？
拨打 400 088 7995，或在线填写预约登记，我们会在 24 小时内为您安排咨询时间。
外地家庭可以来鹿童康复吗？
可以。鹿童在北京、成都、重庆、苏州、徐州、烟台、鄂尔多斯都有中心，可以先看看哪个中心离家近，也可以打电话咨询。
康复需要多长时间？
每个孩子的情况不同，时间差别很大。评估之后，康复老师会根据孩子的情况给出康复计划和建议的周期。
来评估需要准备什么？
可以带上孩子以往做过的检查和诊断资料，方便康复老师了解孩子的情况。具体事项在电话回访时会告诉您。