脑瘫儿童康复训练的六项原则
由于脑性瘫痪是 一种慢性疾病,需要日复一日,有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以,各种动作必须先让患儿适应。
脑性瘫痪引起的运动和姿势异常,常伴有语言、视听、口面功能等方面的问题。
脑瘫是脑性瘫痪的简称,是由于脑细胞损伤引起的运动障碍。绝大多数脑瘫患儿不存在智力障碍,只是在生长发育过程中伴有智力发育迟缓的现象。
脑瘫的临床症状主要以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征,重者可见肌肉强直、挛缩、关节变形等骨骼发育异常。根据病情程度的不同,脑瘫会影响儿童运动能力、语言能力和智力水平的发育,还常伴有感觉、认知、交流、行为等方面的障碍,有的还并发癫痫发作。
脑瘫的表现因人而异,下面是临床上较常见的几类。
出现这些情况,建议尽快做一次专业评估。
预约评估整理自阳光鹿童原有资料《小儿脑瘫的临床症状》。仅用于了解常见表现,不能代替医生的诊断和评估。
中心创始人暨首席康复医学专家
原北京协和医院儿童脑瘫康复领域的著名专家,本科毕业于成都体育大学运动医学专业,中医师从郑怀贤教授。从 1988 年开始潜心研究小儿脑瘫的康复治疗,经过三十年的临床研究与实践,将中国传统中医学和西方运动医学相结合,形成了一套完整的儿童脑瘫康复体系。
认识李光玉主任鹿童记录下的康复经历。
康复老师写给家长的练习思路和建议。
由于脑性瘫痪是 一种慢性疾病,需要日复一日,有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以,各种动作必须先让患儿适应。
瘫患儿因受到痉挛或动作不协调的限制,使得他们不能很好地通过双手去接触及认识自己的身体及周围环境,因此,让脑瘫患儿认识自己的双手,是手部训练中的第一步。
脑性瘫痪病程长,见效慢,患儿家属易出现焦虑、忧愁,甚至有想放弃治疗的心理。积极有效地心理疏导可使其增强治疗疾病的信心,耐心讲解脑瘫是可以通过物理治疗,康复治疗,药物治疗等适当的措施而达到康复目的,这也是一个很重要的小儿脑瘫患儿的护理措施。
婴幼儿的神经损伤很常见,比如新生儿缺氧性脑病,出血和外伤等,特别是损伤不是很严重的患儿,由于医生和家长的疏忽,在早期没有特别关注,当出现问题的时候可能已经错过了最佳治疗时机。
脑瘫儿童的自我表达意识常因养育者的介入造成二次性障碍,需尽早预防及改善。从新生儿期开始,就必须尽最大可能利用和开 发随意运动,提高主动性,充分利用手势语、表情等可能利用的随意运动进行言语表达。
进行翻身训练要针对脑瘫患儿不能翻身的障碍原因,进行头部控制能力训练和对称性姿势保持训练。脑瘫患 儿头部控制能力差的原因除脑部运动发育障碍以外,还可以由颈部的肌肉无力或肌肉的力量不平衡引起。
脑瘫儿在仰卧位时,头很难置于中央,且常倾向一侧,可使头变形,脊柱弯曲,故不宜长期仰卧位睡觉,而以侧卧位睡姿最好,对于头背屈、四肢强直的孩子,可仰卧于吊床上。
据我国目前0-6岁脑瘫患儿有5%0~7%0的为脑瘫患儿,这么大的发生率,使很多初为人父母的的朋友们感到震惊和恐惧,不过大家不要着急,如果脑瘫患儿发现得早,得到早期治疗,是可以获得很好疗效的。
这里需要大家的是脑瘫并不等于智力低下(傻子),有相当一部分脑瘫患儿智力是正常的,平常在工作中遇到一部分家长朋友一提到脑瘫就把智力低下联系到一起。
脑瘫治疗康复训练天天被大家念叨在嘴里,估计谈起康复训练患儿们早就烦了。今天就给大家教个新的按摩法。