有哪些办法让脑瘫患儿坐稳

孩子可坐在有靠背的椅子上，椅子高度为：髋关节，膝、踝关节均屈曲90。，双足均能着地为标准。如头和身体不能控制时，可制做带扶手的椅子，以预防肩向后撒和两腿过度外展。

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怎样训练脑瘫孩子坐

将他双腿分开坐在你的膝上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜，鼓励他稳住自己。或向下压住他的髋部帮助他坐起，将他倾向另一边。

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不能跪立的脑瘫小孩该怎么训练

孩子由于平衡能力差，再加上屈肌紧张，坐位时常将臀部放在两小腿上，对于这种异常姿势，家长应要求孩子双膝内收并拢，使躯干与大腿形成直线。开始时家长可在其后面固定骨盆，逐渐可让孩子自己跪在桌前。

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脑瘫儿童的特殊教育怎么做

幼儿教育要从形象教学开始。利用各种画片、玩具。比如认识颜色，拿红、黄、绿等颜色玩具教小儿辨认，找出其中一个，告诉他“这是红色的”，然后问他“这是什么颜色的”，帮他回答“这是红的”。再让他拿出一个红色的玩具。需要耐心的反复地教。

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脑瘫儿童具备什么能力才能移动和行走

人类移动是在各种运动功能的配合下，有节奏的完成的。如果缺少基础能力，四爬姿势异常，行走时也会出现奇怪的步态。因此理解和运用下述三种能力，对儿童训练是有利的。

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怎样训练脑瘫儿童立起和站立

蹲位和坐位站起来，可叫他坐在小凳上，在前方扶住膝盖，注意矫正尖足和剪刀腿，叫他练习站立，可以训练立位平衡，下肢的随意性，以及矫正痉挛型脑瘫的剪刀步、尖足。

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脑瘫小孩不会迈步怎么办

训练小儿各方的支持反应，可从后边轻轻支持膝部，向前、后、左、右大的摆动，使身体保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着地。前移时重心在足跟，后移时抬起足尖，保持平衡。

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什么是Vojta治疗手法

Vojta治疗手法主要有两种，还有一些变法，即反射性腹爬（R—K）和反射性翻身运动（R—U）。进行训练时先摆一定的体位，以后治疗师刺激主诱带）和辅助诱发带的刺激点引起病儿局部肢体肌肉活动，远隔应答反应在对侧肢体和躯干，而诱发儿童卧腹爬和翻身运动。

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脑瘫小儿翻身（滚）训练方法

使小儿仰卧或侧卧在大毛巾、大浴巾、吊床上，使之倾斜翻身。仰卧位，向反对侧充分屈曲一侧膝关节，或向反对侧伸展上肢，直到能翻过来。

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脑瘫儿童挛缩易发生在哪些部位

痉挛型如果放置不治也会发生挛缩。小时候能走的小儿，而到中学坐轮椅生活，几乎都是由下肢屈曲挛缩而致。一旦发生除了手术没有他法，所以一定要从幼小期开始，每天要至少一次缓慢的活动各关节，拉伸屈肌使之充分伸展来预防挛缩的发生。

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