注意缺陷多动障碍阳光鹿童康复特色

中心该领域学科带头人柯嘉姿女士是美国汤姆斯杰斐逊大学作业治疗临床博士，是目前国际上同时将感觉统合及运用能力测评(SIPT)与数据分析技术应用于儿童孤独症诊断评估与康复的少数专家之一。柯博士从事儿童孤独症、多动症及精神行为康复临床工作17年。阳光鹿童依托美国汤姆斯杰斐逊大学羅珊.沙芙教授和柯嘉姿博士的丰富临床经验，引进并建立了一套具有国际领先水平的儿童心理、认知及行为障碍的诊断评估体系，并基于专业的评估结果，对患儿各种问题制定个性化康复方案。阳光鹿童引进并采用国际康纳斯连续性能测试V3.0版(Conner CPT-3)、康纳斯持续听觉注意力测试（Conner CATA）与幼儿康纳斯连续性能测试V2.0版(Conners K-CPT 2)， 可为4岁以上怀疑有多动与注意力不足的患儿提供注意力与执行功能的评估，发现其问题根源从而尽早提供合理的建议与康复方案。
专业性的多动诊断与评估：使用多样国际著名的多动症诊断工具，了解儿童注意力缺陷表现的特质，进而建立有效的注意力训练方案、执行功能训练以及学习与生活建议。
-系统性、科学化的多动症训练方案：使用「系统性的临床推理」方式，制定多样性的多动症训练方案于有需求的儿童。
-以个案为中心、建立职能正义的多动症训练方案：协助个案分析融合的困境，建立合理的家庭、学校或社会参与，促进融洽的家庭成员互动、同侪关系，进而建立个案的自信，减少多动与注意力缺陷症状等负向行为带来的问题。