脑瘫患儿上肢功能的康复性治疗

决定脑瘫患儿运动功能水平的内部生理条件主要包括肌内协调性、肌肉和肌群之间的协调性、肌张力异常水平和关节活动度等。对于脑瘫患儿来说，如何恢复上肢功能也是一个亟待解决的重要问题。

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脑瘫康复必须强调运动功能的改善

很多脑瘫儿童从来不曾有过自主地走路、说话，也不会站、立、爬，也就是我们所说的运动功能障碍。存在运动功能障碍的脑瘫患儿不会翻身、四肢不会运动，也无法与外界进行接触、不能进一步了解外部世界或是与其他人进行正常自如的沟通接触。

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脑瘫康复过程中的“治疗与训练”

多年来我们治疗脑瘫的临床经验证实，脑瘫康复的过程中“治疗是基础，训练是保障”。缺乏治疗的训练不是无法进行，就是效果不佳。相反亦然，没有训练的治疗既不能巩固其治疗效果，也无法达到预期的效果。

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脑瘫康复过程中发现的一些问题

在康复过程中发现的一些问题，为了脑瘫患儿们能够更早，更好的康复，在这里我发表下我的一些看法，以供家长们参考，欢迎广大患儿家长指正。

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脑瘫患儿护理常识

室内阳光充足，通风良好，定期用紫外线法照射消毒。搞好患儿的清洁卫生，定期洗浴，及时更换衣服、床单、被褥等。患儿发育落后，行动不方便，故应有专人守 护，以免造成摔伤、烫伤等意外伤害。床上需加床挡保护，防止坠床

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脑瘫儿口腔运动训练方法大全

口腔感觉刺激：用硅胶指套、牙刷对口周、双唇、面颊、舌、牙龈、颊粘膜及咽岬部，每日2次，每次10min。目的是减轻口腔高敏状态，增加口腔感觉。

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脑瘫患儿语言障碍具体表现在哪些方面

脑瘫患儿的语言障碍是复杂的，主要有以下三个方面：

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怎样进行脑瘫语言训练

脑瘫儿的语音训练要以“一对一”的形式为主，应在安静、宽敞、安全、充满儿童所喜爱的气氛的房间内进行。一般三个月为一个疗程，每次训 练 30 分钟，训练时间宜在上午。训练前首先调整坐姿：躯干要直、双肩水平、头保持正中位。

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如何矫正膝反掌

膝反屈，又称膝过伸，膝反张，凡膝关节向后成角者均属此类。根据成因可分为：①膝前瘫痪或肌力低下型：由于股四头肌瘫痪或肌力低下，腘绳肌力减弱，膝关节 不能稳定于伸直位，负重时强迫后伸位行走

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脑瘫蹲起训练影响效果的主要因素有哪些

蹲起训练是小儿脑瘫增加下肢肌力、矫正下肢异常的重要项目，是姿势较好独走的基础训练，多数脑瘫家庭及康复机构均有此项目，但效果相差甚大。影响效果的主要因素有：

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