儿童干预丨孤独症孩子进行本体觉训练的目的与训练建议分享

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​对于“感觉统合失调”这一词相信很多家长都不陌生，在孤独症孩子中，有不少孩子都存在感觉统合失调的问题，其会对孩子的注意力、控制能力、感受能力和判断能力等产生一定的影响。而本次我们就来与大家聊一聊孩子感统训练中的本体觉训练，大家可以根据情况酌情参考。

对孩子进行本体觉训练的主要目的，简单来说就是尽可能地去改善或是提升关节运动觉、位置觉等本体觉功能。其训练内容大体可以分为两个方面，一是对于自身各部位、位置的辨别，二是锻炼孩子的身体平衡、协调功能。

我们可以通过前者，来提升本体感觉异常的孩子或是认知有缺陷的孩子对身体各部分位置的准确辨别能力和感知能力。在生活中，我们可以根据孩子的实际情况，针对身体各个部位及位置，带孩子进行辨别训练。

例如，在与孩子互动时，家长可以蹲下或是坐下与孩子面对面，然后用手指指着自己的鼻子对孩子说“鼻子”，引导孩子去认识五官及每个器官的位置。待孩子认知提升后，家长还可以通过同样的方式，用手指指着自己或孩子的鼻子问孩子“这是什么”来锻炼孩子对五官的辨别。

如果孩子认知能力较弱或是在互动时孩子的注意力不在家长身上，那么家长还可以先通过人体部位提示卡、玩具人偶等来教导孩子认识身体的各个部位。需要注意的是，教导孩子的过程中要遵循由易到难得到原则，多与日常活动、游戏相结合从而保证孩子的兴趣。

而对于锻炼孩子的身体平衡、协调功能方面，除了带孩子到机构进行专业的训练外，我们还可以在日常生活中通过鼓励孩子进行一些运动或游戏来锻炼孩子，在提升孩子能力的同时还可以增加孩子的自信。

例如，带孩子进行一些球类运动，像拍皮球、打乒乓球、打羽毛球等。比如拍皮球，开始时我们可以让孩子单手拍，等孩子较为熟练后再让孩子用双手交叉拍球。又或是带孩子进行跳格子游戏，均可以锻炼到孩子的身体平衡与协调功能。

最后，要与大家强调的是，在带孩子锻炼孩子身体平衡与协调功能的过程中，一定要为孩子做好防护或在一旁辅助孩子，避免孩子受伤。