语言干预丨孩子不听指令？可能是由于这些原因导致的！

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​在干预、教导孩子的过程中，当孩子出现不听指令的情况时，就会阻碍干预、教学的推进，而在家庭干预、教学时，家长们面对这一情况也会感到头疼。本次，我们为大家梳理了导致孩子不听指令的常见原因与改善建议，望能对大家有所帮助。

对孩子进行干预、教学的过程中，容易导致孩子出现不听指令的常见原因大体可以分为听指令的行为没有建立起来、听不懂指令、指令（任务）过难、动机不足四种。

首先是第一种，主要是指孩子还没有听从的意识。对于这一情况，大家要做的是先帮助孩子建立听指令的行为。在教学初期，只需要给孩子简单的指令，并在训练时可以根据孩子的能力情况给予孩子适当的辅助来帮助孩子完成。例如“拍手”，可以通过手把手地辅助让孩子完成拍手，又或是“坐下”，可以通过示范的方式引导孩子坐下等。

第二种，简单来说就是孩子不明白大家的指令是要让他/她做什么。对此，需要根据孩子的实际情况提升孩子的认知，并在给孩子指令时语言要简洁，同时还可以在给出指令后出示视觉提示卡来帮助孩子理解自己的指令。

接着是第三种，指的是孩子可以听懂指令，但因为指令对于孩子来说较难，孩子无法独自完成指令，甚至已经出现了逃避情绪。对此，可以根据孩子的能力情况降低指令难度，或是在给出指令后为孩子提供辅助，帮助孩子完成指令，之后随着孩子能力提升，再逐渐淡出辅助，直到孩子可以独立完成。

第四种则是孩子不喜欢大家让他/她做的事，或是没有动力、兴趣去跟随大家的指令。对于这一情况，建议一方面对于孩子的干预、教学要结合孩子的兴趣。另一方面，在孩子完成指令后，一定要及时给予孩子正向的反馈（对孩子行为的肯定、满足孩子的需求等），这样有助于孩子配合度与积极性的保持。

以上，就是本次关于导致孩子不听指令的常见原因与改善建议的分享，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，不过在帮助孩子改善不听指令问题时，大家一定要多与孩子的干预老师沟通，从而更好地帮助孩子改善。