语言干预丨孩子言语康复期间需要注意的事项与需要避免的事项

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​在孩子言语康复期间，有很多因素会影响孩子的康复成果。本次，我们为大家梳理了一些在孩子言语康复期间需要注意的事项与需要避免的事项，望大家能够了解，帮助孩子更好地康复。

首先，是在孩子言语康复期间对于孩子的干预、教学，需要注意或坚持的事项与原则。大家可以参考以下内容：

1、建立沟通意图为先，表达形式为后。简单来说就是在生活中孩子无论是用手指、发出声音、做出表情还是说出一个模糊的音，只要孩子尝试沟通，大家就立刻给予积极回应，让孩子体验到“沟通是有用的、好玩的”。

2、积极强化孩子任何沟通尝试，对此大家可以对孩子“努力沟通”的行为给予肯定与表扬，从而强化孩子尝试沟通的行为。

3、提供丰富的语言输入，在生活中可以多与孩子说话，例如使用略高于孩子当前水平的简短、清晰、语法正确的句子，并配合丰富的表情和语调，向孩子描述大家或孩子正在做的事、看到的东西等。

4、强调面对面交流，在与孩子交流时，要尽量与孩子面对面，要与孩子有目光接触，让孩子有观察大家口型、面部表情及眼神的学习机会。

5、给予孩子充足的等待与反应时间，无论是日常与孩子交流还是在教导孩子时，大家要保持耐心，在表达后（提问、发出指令等）等待孩子加工信息并组织回应（等待时间要根据孩子的实际情况而定）。

6、跟随孩子的兴趣，日常对于孩子的干预、教学，大家可以跟随孩子的兴趣，以孩子当前关注的事物或活动为中心进行教学，而不是强行要求孩子看大家说什么。

7、与专业老师紧密合作，在孩子言语康复期间，大家要多与孩子的干预老师或特教老师沟通，了解孩子的康复进展，与专业老师相配合，通过机构+家庭的康复模式，更好的带孩子进行言语康复。

而对于在孩子言语康复期间，需要避免的行为或误区，大家可以参考以下内容：

1、避免过度纠正，简单来说就是不要孩子一说错就立刻打断、纠正孩子，可以通过自然地重复正确的发音来为孩子进行示范，逐渐帮助孩子纠正。

2、避免忽视或替代孩子说话，日常对于孩子的话要积极回应，并且在孩子说话时大家也不要因心急替孩子把话说出来，或是孩子一指水果，大家就立刻递过去，可以故意“装傻”问孩子在指什么，并说出孩子的需求，创造孩子需要表达的情境。

3、避免语速过快或语言过于复杂，较快的语速或说对于孩子来说较长、复杂的句子都不利于孩子理解，所以无论是日常与孩子交流还是对孩子进行干预、教学，大家都需要注意避免。

4、避免只关注“说话”，在孩子言语康复期间，大家不要只关注孩子的发音和词汇量，忽略孩子的听觉理解、互动轮流、游戏技能、手势使用等非言语沟通基础，因为只有这些基础打好，孩子的语言才能稳固发展。

5、避免经常将孩子与其他孩子比较，每个孩子的情况不同，也有着不同的成长节奏，常将孩子与其他孩子比较不仅对孩子的言语康复没有好处，还会增加家长与孩子的焦虑。

以上，就是本次关于孩子言语康复期间需要注意的事项与需要避免的事项的分享，大家可以根据实际情况酌情参考，望能对大家有所帮助。