语言干预丨什么是表达性语言障碍，又该如何干预？这里有些建议

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​语言障碍有着不同的种类，本次我们带大家简单了解下表达性语言障碍，并为大家带来了一些对于表达性语言障碍的干预、教学建议，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，望能对大家有所帮助。

表达性语言障碍是一种特定性言语和语言发展障碍，常见表现为不知道如何表达自己的想法、需求或要求，甚至不能通过肢体动作来进行表达，但能够理解他人说的话和肢体动作表达（接受性语言良好），简单来说就是听得懂但表达困难。

那么，该如何对孩子进行干预、教学呢？首先，当大家怀疑孩子有表达性语言障碍时，要及时就医，带孩子进行专业的评估、检查，再由专业人士根据孩子当下的表现与评估结果，为孩子制定个性化的干预方案，并带孩子进行专业、系统、有针对性的干预、教学。

在此基础上，大家在生活中要做孩子耐心的倾听者，关注孩子试图沟通的意图（不仅仅是表达的形式），在孩子想要用语言表达时，大家要给孩子充足的时间组织语言，不要催促或打断，同时不要强迫孩子说话，尤其是不要在陌生人面前“表演”说话。

如果孩子表达错误，大家不要第一时间就批评孩子，可以用正确的说法温和地向孩子重复一遍，以这样的方法慢慢教导、纠正孩子。而当孩子表达受挫时，大家要给予孩子鼓励与情感支持，告诉孩子“没关系，我们慢慢想”等。

另外，大家还可以根据孩子的能力情况与专业人士的意见，在家带孩子进行一些简单的练习、教学，比如孩子的模仿能力较弱，那么大家日常可以通过模仿游戏的方式锻炼孩子的模仿能力，又或是通过吹纸条、‌吹风车、‌吹气球等小游戏来锻炼孩子的气息与呼吸控制能力等。

除此之外，大家在日常生活中也要多与孩子交流，多向孩子描述你们正在做的事情、看到的东西，但在过程中大家使用的句子要尽量简洁、简单，允许孩子在表达时有停顿。而对于家庭干预、教学，建议大家选择短时间、高频率的训练、教学方式。