当孩子具备一定的语言能力后,大家就可以根据专业人士的意见尝试培养孩子的沟通意愿,锻炼孩子的对话能力。本次,我们为大家整理了一些在生活中锻炼孩子对话能力的干预方法与建议,大家可以根据孩子的实际情况酌情参考。
日常大家一方面可以根据孩子当下的能力(语言、认知、理解等)情况,将适合孩子的干预技巧融入到生活中,比如通过自我对话与平行谈话的方式(向孩子描述自己正在做的事与孩子正在做、正在关注的人、物、事等)给予孩子语言刺激(语言输入),通过模仿并扩展孩子的话来教导孩子等。
另一方面,也需要根据孩子的兴趣与日常的需求主动创造一些沟通机会,比如将孩子喜欢的玩具放在孩子看得到却拿不到的地方,从而让孩子在想玩时需要向大家求助,然后再在这一情境中教导孩子,激发孩子的表达欲望。
当然,每个孩子的情况不同适合的方法也不同,对此大家可以参考以下方法:
选择式提问:也就是根据孩子的需求与兴趣为孩子提供选择,比如在吃水果时可以拿出苹果与香蕉,问孩子“吃苹果还是吃香蕉”,然后让孩子进行选择;
中断活动:在与孩子进行重复性的互动活动中突然停止,然后等待孩子表达,比如在进行“举高高”活动时突然停止,等待孩子表达(如果孩子没有反应,就可以教导、引导孩子表达继续),当孩子表达后再继续举高高;
错误与缺少:比如孩子要苹果时大家故意给孩子橙子,然后等待孩子反应(或教导孩子表达),或是画画时只给孩子画纸不给孩子画笔,然后等待孩子要画笔等;
除此之外,大家在生活中还可以通过一些结构化游戏来锻炼孩子的对话能力。比如可以与孩子进行一些轮流游戏,过程中强调“到你了/到我了”等,或是与孩子进行角色扮演游戏,模拟不同的场景与情境,教导孩子特定情境下的语言,又或是在阅读绘本时,边读边与孩子互动(提问孩子熟悉的内容等)来锻炼孩子等。
以上,就是本次关于在生活中锻炼孩子对话能力的干预方法与建议的分享,大家可以参考其中的思路,然后实施时再根据孩子的实际情况与专业人士的意见进行调整,通过适合孩子的方法来提升孩子的能力。
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