语言干预丨生活中培养孩子语言理解能力的小方法与实施建议

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​孩子的语言理解能力会直接影响孩子后续的语言发展、学习、生活、社交等多个方面。本次，我们为大家带来了一些在生活中培养孩子语言理解能力的小方法与实施建议，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。

孩子言语康复期间，大家除了带孩子进行专业干预、教学外，在日常生活中大家还可以通过一些简单、易实施的方法或技巧来促进孩子的语言理解能力。

对此，大家可以根据实际情况参考以下方法：

一、日常沟通优化

简化语言：日常对孩子说话时，大家尽量使用简短清晰的句子，同时可以通过重音或夸张的表情、语气等方式强调关键词，比如叫孩子吃饭，大家可以对孩子说：“宝贝，吃饭”而不是“吃饭啦，今天吃你喜欢的肉肉”，并且在说完后要适当停顿，给孩子足够时间处理信息；

视觉支持：日常与孩子沟通时，大家可以利用视频、实物、图片等来帮助孩子理解，比如根据孩子的情况用图片、文字制作视觉时间表，以此来帮助孩子预测和理解这一天会发生什么，又或是根据孩子的情况制作简单的交流卡片与孩子交流等；

日常泛化：对于孩子所掌握的内容，大家可以通过“日常情境嵌入”（如穿衣时命名衣物，洗澡时命名身体部位，做饭时命名工具与食材等）与“多模态输入”（如在教导孩子“苹果”时，大家可以给孩子一个真实的苹果，让孩子眼睛观察、用手摸触、用鼻子闻等，帮助孩子更加“立体”的认识苹果）来帮助进行泛化；

二、游戏互动

模仿游戏：根据孩子的能力与兴趣与孩子进行模仿游戏（如大家做一个动作让孩子模仿），前期是大家来主导，当孩子熟悉后，还可以让孩子示范大家来模仿，而这类游戏可以锻炼孩子的观察力和理解指令的能力；

选择式提问：在与孩子进行互动时，大家可以通过在为孩子提供选择的同时展示实物（帮助孩子理解）让孩子从选择中体验沟通的成功感，比如在搭积木时，大家可以拿出两块积木问孩子“要红色的积木还是黄色的积木”等；

绘本共读：根据孩子的兴趣，大家可以准备一些画面简洁、重复性高的绘本与孩子一起阅读，过程中大家可以用手指着对应的图画，并以夸张的语调和表情来吸引孩子的注意力，然后再通过重复阅读逐步增加细节；

除此之外，在日常生活中，对于孩子任何的沟通尝试大家都要积极回应，而在回应时大家可以对孩子的表达进行肯定与扩展，比如孩子说：“果”，大家可以回应“对！苹果”（肯定）或是“对！一个红苹果”（扩展）等。