语言干预丨日常帮助孩子改善口吃的简单方法，快来学习下！

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面对孩子口吃的情况，家长们都会产生担忧。对此，大家一方面可以及时带孩子就医，尽早让孩子接受专业的干预，另一方面，还可以在生活中通过一些相对简单的方法帮助孩子改善。本次，我们为大家带来了一些帮助孩子改善口吃的简单方法，希望能对大家有所帮助。

这次我们与大家分享的方法，主要以减轻孩子的沟通压力，增强信心，创造流畅的说话环境为核心，具体实施方法大家可参考以下建议。

​1、放慢语速

大家日常与孩子说话时，可以有意识地放慢自己的说话速度（吐字要清晰），保持平稳、放松的节奏，句子之间稍作停顿。这样做能够为孩子营造相对轻松、没有压力的沟通氛围，可以给孩子更多的时间处理接收到的信息与表达。

2、耐心倾听

相对的，在孩子说话时，大家要保持与孩子的眼神接触，耐心等待孩子说完，即使孩子在说话时有停顿或重复，也不要打断或替孩子把话说完，更不要催促孩子。同时，在倾听孩子说话时，大家可以表现出专注和兴趣，但不要表现出焦虑或着急。

通过这样的沟通方式，在我们与孩子交流、沟通的过程中能极大减轻孩子的焦虑和紧张感，而焦虑也是加重口吃的重要因素。

3、减少提问与指令

根据孩子情况，大家可以在与孩子交流的过程中减少提问与指令（像“今天做了什么呀？”与命令式语言），增加描述和评论（描述大家看到的事情或分享自己的感受等）。

这样做的目的同样是减轻孩子在对话过程中的压力，提问或指令会给孩子带来回答的压力或期望，而描述和评论则是一种相对更加轻松、没有对错之分的交流方式，孩子可以自由选择是否加入对话，没有必须立刻回答的压力。

4、不要过度关注孩子的说话方式

在日常与孩子对话时，大家如果过度关注孩子的说话方式，会让孩子更加紧张、更在意自己的口吃，反而可能会加重孩子的口吃问题。

因此，大家在与孩子交流时，要认真倾听孩子想表达的意思，并给予回应。不要评价孩子的说话方式，如“别结巴”、“重新说一遍”等，而在孩子说话流畅时大家可以给予肯定（肯定孩子的努力与想法，而非说话的流畅性，如“我看到你很认真地在说这件事”“谢谢你告诉我你的想法”等），但不要过度表扬。

5、建立固定、轻松的对话时间

在日常生活中，大家可以根据自身的时间，在每天固定的时间（选几分钟）与孩子进行一对一的、没有压力的聊天或亲子阅读，过程中让孩子主导话题，大家主要扮演倾听者与温和的回应者。

以这样的方式，每天在固定的时间（饭后、睡前等），抽出几分钟为孩子营造一个孩子知道不会被催促、不会被评判的安全沟通环境/情境，有助于孩子建立说话的信心。

除此之外，日常与孩子进行对话时也要减少竞争与干扰，需要抢话的竞争与嘈杂的环境会增加孩子的压力和挫败感，不利于孩子进行流畅的表达。而安静、有序的环境则能够让孩子更容易集中注意力组织语言。

最后要与大家强调的是，每个孩子的情况都有一定差异，所以对于孩子口吃问题的改善，建议大家要优先咨询专业人士的意见，由专业人士根据孩子的情况，带孩子进行针对性的干预，如果盲目带孩子练习，后续的改善进展往往会不尽人意。