语言干预丨孩子进行言语康复训练的几个阶段，一起来了解下！

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​为了帮助大家更好的了解孩子的言语康复，我们为大家整理了孩子进行言语康复训练的几个阶段，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。

对于孩子的言语康复训练，普遍需要一个系统化、个性化、分阶段的过程，大致可以分为以下几个阶段（注：具体阶段划分可能会因个体差异与障碍类型而有所不同）：

1、评估与诊断

在怀疑或发现孩子存在语言障碍时，首先要带孩子就医，如果确认孩子的确存在语言障碍，那么就需要带孩子进行全面的评估、检查（如语言能力评估，听力、神经系统、口腔结构等检查），从而明确语言障碍的类型、程度及潜在原因。

2、基础能力训练

在明确孩子语言障碍的类型、程度及潜在原因的基础上，在根据孩子的实际情况、需要优先改善的问题以及专业人士的意见，对孩子进行一些针对性的基础能力训练。

如模仿训练、感知觉训练（锻炼孩子听觉、视觉、触觉敏感度等）、气息训练、口肌训练、非语言沟通训练等。

3、语言理解与表达

在这一阶段，则是以词汇积累、句子结构教学、情景对话、发音纠正等训练、教学为主，从而帮助孩子发展语言的核心能力。同时，在这一阶段也要注重孩子认知的提升（孩子的认知会直接影响到孩子的语言理解）。

4、语言应用训练

该阶段主要是教导、锻炼孩子如何恰当应用所掌握的内容（词语、句子、社交技巧等），从而帮助孩子将语言能力融入实际生活中。

而训练、教学内容，可以根据孩子的能力情况，带孩子进行眼神交流与轮流对话、情绪理解与表达（教导孩子认识表情、了解情绪、表达情绪等）、社交（在不同的实际生活场景、情境中应用社交用语、社交技巧等）等训练。

除此之外，需要注意的是，除了评估与诊断阶段，孩子在每个阶段学习、掌握新的内容后，大家都需要帮助孩子进行巩固与泛化，并且在孩子言语康复期间，也要根据孩子的实际训练表现实时调整孩子的训练内容、方案，以此来达到更好的训练成果。