语言干预丨日常帮助无语言孩子开发语言的方法、建议，快来了解下

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​当发现或怀疑孩子存在语言发育问题时，大家首先要做的就是及时带孩子就医，并进行全面的检查、评估（如听觉、口腔功能、神经系统等方面）确认孩子存在的问题，然后由专业人士根据孩子的问题与实际表现，为孩子制定针对性的干预训练或教学。

在此基础上，大家可以根据自身的精力与时间与孩子的能力情况，通过以下的方法，促进孩子的语言发展。

1、非语言沟通

在孩子还没有语言时，大家可以先教导孩子通过简单的手势、动作（如指物、点头、摇头等）等来表达需求。同时，大家还可以通过互动活动或是小游戏来培养孩子的眼神交流（也可以通过夸张的表情吸引孩子目光接触）与表情模仿（增强孩子对情绪的理解）。

2、语言刺激

日常与孩子相处时，大家可以通过“旁白式描述”，即根据孩子的关注点描述孩子正在做的事、正在看事物、孩子关注的人所做的事等，为孩子提供语言刺激，增加对孩子的语言输入，比如孩子看着妈妈削苹果时，妈妈可以说：“妈妈在削苹果”。

同时，大家日常与孩子交流时，可以尽量用短语（或一个词汇）来代替复杂指令。另外，在生活中大家可以引导、鼓励孩子发声、说话，但不要强迫孩子说话，避免增加孩子的压力，或令孩子产生挫败感。

3、模仿互动

生活中，大家可以根据孩子的能力情况，引导或通过互动游戏来让孩子进行动作模仿与声音模仿。比如，孩子在玩耍时，大家可以模仿孩子的动作，当孩子看过来后，大家再引导孩子模仿自己的动作，或是根据孩子的兴趣引导孩子模仿动物的叫声、汽车声等。

4、多感官刺激

大家在对孩子进行干预或教学时，大家可以从多感官入手，来辅助孩子学习、提升认知。比如通过视频、图片、实物等带孩子认识新的事物，让孩子触摸不同材质、质感的物品并描述感觉，让孩子听儿歌、故事（过程中还可以强调重复的关键词）来增加听觉输入等。

5、激发沟通动机

生活中大家可以在孩子尝试表达或进行发声后再满足孩子的需求，比如孩子想要玩玩具车，大家可以等待孩子进行表达（非语言或语言），当孩子尝试用手势或发声表达后，大家再将玩具车给孩子。如果孩子不知道该如何表达，那么大家则需要先教导、引导孩子表达。

另外，无论是对孩子进行专项的干预、教学时，还是在日常生活中利用碎片化时间对孩子进行干预或教学时，对于孩子正向的、积极的行为，大家都要给予孩子肯定或奖励（如赞赏的手势、轻抚、拥抱等），以此来提升孩子的自信，鼓励孩子尝试发音或表达。

以上，就是本次关于日常帮助无语言孩子开发语言的方法、建议的分享，大家可以根据孩子的实际情况与专业人士的意见进行参考，希望能对大家有所帮助。