语言干预丨如何通过互动活动来提升孩子的语言能力？

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​孩子进行语言干预时的训练或教学，大多都是一些重复、单一的内容练习，长此以往难免会遇到孩子不愿配合的情况。而对于这种情况，我们建议家长们可以尝试换一种孩子更容易接受的方式。本次，我们为大家带来了通过互动活动来提升孩子语言能力的建议，希望能对大家有所帮助。

想要通过互动活动来提升孩子的语言能力，并不是随意带孩子进行某个活动或小游戏就可以达到目的，而是要根据孩子的实际能力（认知、发音、词汇、表达等）情况，结合孩子的兴趣喜好来选择相应的互动活动或是小游戏。

比如，针对孩子的语音、发音练习，大家可从呼吸练习（通过吹蜡烛、吹气球、吹纸片等小游戏锻炼孩子的呼、吸气肌群力量，提升孩子气息）、口舌操（通过模仿活动锻炼孩子舌头灵活性等）、拼音练习（从元音aoeiuü开始，可以通过听、唱相关儿歌来熟悉、学习）以及四声练习（ā、á、ǎ、à）这四个方面入手。

而在孩子的认知方面，比如孩子认识并知道一些水果与其名称（苹果、橙子、香蕉、桃子等），那么大家在教导孩子时，可以将孩子认识的水果放进一个外观美观且不透明的容器中，然后通过夸张的动作、语气或是顺口的句子（口袋口袋水果多，让我看看有什么）来吸引孩子的关注，接着把手伸进容器中拿出一样水果展示给孩子，并向孩子提问“这是什么？”

后续，大家还可以通过同样的方式，来对孩子的认知进行拓展泛化。比如孩子只认识普通的苹果（红色的），那么除了准备普通苹果外，大家还可以准备青苹果、黄苹果，然后在游戏的过程中让孩子了解到还有青色、黄色的苹果，并且还可以将三种苹果切开，让孩子尝尝味道有什么不同等，通过这样的方式帮助孩子进行认知、词汇、语言的拓展。

除此之外，根据孩子的能力与兴趣，大家还可以带孩子听/唱与拼音相关的儿歌、教孩子认识身体部位的儿歌等。又或是在教孩子洗手、刷牙等技能时，大家还可以哼唱洗手歌、刷牙歌等，在锻炼孩子语言能力的同时，巩固孩子的认知或学习新的内容。

在日常生活中，大家还可以与孩子进行“过家家”等角色扮演游戏，通过不同的“剧情”来丰富孩子的语言及词汇量，锻炼孩子的语言表达与应用。

以上，就是本次关于通过互动活动来提升孩子语言能力的建议的分享，大家可以酌情参考。虽然分享的活动类型并不多，但大家可以参考这样的思路，根据孩子的能力情况与兴趣进行其他的尝试。