儿童教育丨生活中教导孩子模仿与想象的教学活动分享-精神行为障碍-阳光鹿童

儿童教育丨生活中教导孩子模仿与想象的教学活动分享

一般情况下，如果没有外界的支持与辅助，孤独症孩子是很难学会做假想类的内容（游戏、活动等）。本次，我们带来了一个在生活中教导孩子的模仿与想象的教学活动，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考。

想要锻炼孩子的模仿能力与想象能力，我们可以与孩子进行假想游戏。但在与孩子进行游戏之前我们需要先帮助孩子了解游戏内容、方式与规则，所以我们需要先准备向孩子介绍游戏的辅助工具与材料。

当我们在教导或向孤独症孩子介绍某些内容时，为了让孩子更好理解，我们需要尽可能直观的将内容展示出来。对此，我们在向孩子介绍教学游戏时，可以通过真人示范、视频示范、图片展示等方式，而为了保证演示的完整性，建议大家可以选择视频示范的方式。

因此，在带孩子进行教学活动前，我们先要准备好录像设备，并将示范内容录制下来，然后在孩子观看录像视频的同时，为孩子介绍游戏。而关于示范视频的主角，我们尽量让孩子熟悉的人录制，比如孩子的家人、朋友。

在录制示范视频时，我们可以先准备一个简单的故事脚本，比如小狗生病了，爸爸开车带小狗去宠物医院看病，然后我们按照脚本用玩具人偶表演想象中的情景录制示范视频。

准备孩子示范视频后，我们就可以利用示范视频向孩子介绍游戏内容，然后引导、辅助孩子模仿视频中的内容，直至孩子可以不看视频就能完成示范视频中的内容。后续，我们可以让孩子加入自己的想象，对故事进行修改。

以上，就是本次对于生活中教导孩子模仿与想象的教学活动分享，大家可以根据孩子的实际能力情况与兴趣情况酌情参考，必要时可以咨询专业康复老师的意见。