孤独症丨孩子的听觉训练内容与方向参考，一起来了解下

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​带孩子进行听觉训练的主要目的是让孩子学会察知声音、辨别声音、理解声音及语言的含义，从听的方面减轻孩子的学习、交流问题，从而提升孩子的学习、社交等能力。本次我们准备了孩子的听觉训练内容与方向参考，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考。

1、声音觉察训练

大部分孤独症孩子的听力是正常的，但他/她们缺乏聆听的意识和习惯。因此，我们就需要培养孩子对一些声音的反应。在能够吸引孩子关注/注意力的基础上，我们可以让孩子有意识地感知周围环境的声音，从而锻炼孩子对声音的觉察能力。

在训练初期，我们可以通过小游戏来帮助孩子建立条件反射，如听声音猜动物、物品，查找声音源头等游戏活动。过程中我们可以在提醒孩子注意听后再发出声音，并引导、辅助孩子在听到声音以后要作出相应的反应。

后续再逐渐减少引导、辅助，直至孩子能够在听到声音后独立做出反应，以这样的方式通过各种声音的刺激，提高孩子的听觉能力以及对声音的反应能力，让孩子学会用听觉去认识周围的世界。

而在实施训练时，由两个人对孩子进行训练效果更佳。其中一个人发出声音，另一个人负责完成动作，给孩子进行示范，以便孩子更好地理解规则。并且，两个人相互配合对孩子进行训练，也可以避免孩子将训练误解为自己发声后再实施行为，这样就不能达到让孩子注意声音的效果了。

2、声音辨别训练

在训练孩子声音觉察的同时，我们也要扩展孩子听觉方面的认知，教导孩子对各种声音、语句的辨别，让孩子了解、清楚具体的某些声音是代表了什么。

比如带孩子认识各种不同的声音，或是在听到“橙子”一词时不应该指着苹果等。

除此之外，对于训练活动，我们需要根据孩子的能力情况，尽量从孩子的兴趣入手。而教学或训练内容，我们也需要遵循从易到难的原则，带孩子循序渐进的进行。同时还需要尊重孩子的意愿，切勿强迫孩子进行训练、学习。