语言干预丨如何帮助孩子理解语言？这个方法可以帮到您

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​在语言教学中，只有理解词语的意义才能真正理解句子，因此在对孩子进行语言干预、教学时，如何让孩子理解语言十分重要。对此，我们准备了帮助孩子理解语言的方法与建议，大家可以根据孩子的实际能力情况酌情参考。

1、积累与泛化

日常生活中，我们可以不定时地帮助孩子积累词汇，同时还可以通过图片、绘本、视频演示等直观手段来帮助孩子了解每个词所代表的意义，增加孩子直观的感性经验。

比如我们在教导孩子水果名称时，我们可以准备相应的水果，让孩子可以用眼睛观察、用手摸触、用鼻子闻、用嘴巴尝等不同的方法来获得关于各种水果的多方面认识，并能对水果进行辨认。

同样，在帮助孩子积累词汇的同时，我们也要教会孩子认识同一词汇所表的事物所具有的不同形态。所以在教学时要帮助孩子了解事物的本质属性，而非仅仅停留在对某一个事物的表面认识上，以便在看到以不同形态呈现出来的事物时，孩子仍然能够准确地进行辦別。

例如，在教导孩子认识学习“杯子”这一词时，我们要带孩子认识不同颜色、不同形状、不同材料做成的各种各样的杯子，并为孩子归纳这些杯子的共同属性，帮助孩子认识到“杯子”是一个用于装可食用液体（水、牛奶、果汁等等）的容器与工具。

此外，在生活中，我们还可以根据孩子所掌握的词汇，带孩子进行配对或分类活动帮助孩子理解词汇。比如当教会孩子“水果”这一词后，我们可以让孩子在蔬菜和水果堆里找出水果，后续随着训练的深入可以增加物品的种类或让孩子进行更细的分类（如在水果中找出苹果或橙子等）。

2、动作辅助

通过事物、视频、演示、图片等直观的教导方式，可以帮助孩子积累词汇、理解词汇，但对于一些指令或语言，光靠以上的教导方式可能还无法令孩子很好的理解，对此我们还可以通过一些动作指示作为辅助帮助孩子理解。

例如，在让孩子理解“把杯子给我”这句话时，我们可以坐到孩子的面前，用手势进行提示，先指一下孩子，再指杯子，然后指一下自己。如果孩子还无法做出正确反应，我们可以抓住孩子的手，让孩子拿起杯子，然后再移动孩子的手，把杯子放到自己的手上。

又或是想让孩子听懂“回房间睡觉”这句话，对此我们可以先喊孩子的名字，引起孩子的注意，然后跟孩子说“回房间睡觉”，接着把孩子带到房间，让孩子上床并闭上眼睛，此时再跟他们重复一遍“回房间睡觉”。

在经过多次训练以后，孩子就会对这句话有更深的认识，当听到自己的名字加上“回房间睡觉”这句话，就会明白说话者的意图。当然，随着训练深入，我们也要逐渐减少动作辅助。

以上就是本次要与大家分享的全部内容，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考。另外，每个孩子的情况都会有所不同，所以在带孩子进行干预前，大家可以优先咨询专业老师的意见。