儿童教育丨日常针对孩子问题行为的改善思路与实施参考

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​在日常生活中，孤独症孩子的很多问题行为都会令家长感到棘手、苦恼。对此，我们准备了日常针对孩子问题行为的改善思路与实施参考，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。

当发现孩子的问题行为时，我们首先要做的就是排查导致问题行为的原因，如先带孩子到医院检查，看是否存在生理上的因素或心理上的因素导致孩子出现问题行为，然后再通过对孩子的观察与记录，分析导致孩子出现问题行为的因素（环境、声音、气味、触觉、事物、需求等等）。

在此基础上，我们再根据孩子问题行为对孩子未来成长的影响来评估孩子的这一行为是否需要改善。如果需要帮助孩子改善，那么我们就针对导致孩子出现问题行为的因素，对孩子进行相应的教导、干预，从而改善孩子的问题行为。

例如，孩子拒绝独自睡觉，但如果与父母一起睡孩子就会很容易睡着，并且孩子不是受生理因素影响（疼痛、病症等）。对此，我们可以根据孩子的实际情况，为孩子制定一个行为管理计划，包括孩子睡觉的步骤、明确的规则与孩子遵守步骤或规则可以得到的奖励。

而在实施行为管理计划前，我们要为孩子讲清楚规则，并帮助孩子列出想要的奖励清单（小饰品、玩具、零食、互动活动、喜欢看的视频等），然后准备一个抽奖盒子，再将每个奖励分别写在纸条上放进抽奖盒子。

之后，我们再为孩子制定一个获得奖励的渐进时间表，比如计划实施第一周，孩子完成前几项就可以抽取奖励，第二周则需要孩子躺在床上后哭闹不超过1分钟就可以抽取奖励，通过这样的方式帮助孩子逐步完成计划、养成睡觉模式。

当正式实施后，我们可以将睡觉的步骤（换睡衣、刷牙、上厕所、亲吻额头或拥抱、把门半掩、父母离开房间等）以图片的方式（可视化）展现给孩子，并将这些图片粘在孩子床边作为视觉提示。过程中，我们还需要根据孩子的反应与改善效果来实时调整行为管理计划与获得奖励的渐进时间表。

最后，需要注意的是，孩子获取奖励的难度与间隔时长也要随着孩子情况的改善而提升，比如前期孩子完成几个睡觉的步骤就可以获得奖励，之后需要孩子自己睡一晚、两晚、三晚……才能获得奖励，直至彻底淡出奖励。