很多时候,孩子表现出不配合、不良行为并不是孩子故意要这样做,而是由于孩子不会通过正确的方式表达自己的需求而表现出我们不能理解的行为。对此,我们整理了一些建议,大家可以根据孩子的实际情况酌情参考。
在日常生活中,当孩子面对某种情况而出现一些不良行为时(如孩子想要逃避、过度兴奋、不知所措等情况),根据孩子当下的情绪情况,我们需要在当时或等待孩子情绪稳定后,通过观察、引导孩子,了解孩子为什么会出现不良行为。
当我们了解导致孩子出现不良情绪或行为的原因后,就可以根据原因采用相应的应对方法,实施建议如下:
1、如果孩子在进行训练或活动时表现出困惑或不理解,我们就需要考虑如何将活动与训练内容调整到孩子更容易理解。如采用视觉支持、简化训练任务、简化指令,将教学内容调整的更加具体、常规或可预测等;
2、如果孩子想要表达某种感觉或是身体不适,我们就需要考虑如何帮助孩子缓解这一感觉,给予孩子关心,保证孩子的睡眠,必要时要及时带孩子就医;
3、如果孩子想要表达的是不知所措、逃避或过度兴奋,对此我们就需要尽量回避这种情形或减少花在上面的时间,如果这一情况出现在训练中,那么我们就需要考虑降低训练难度或是消除对孩子有刺激的事物;
4、如果孩子常用不良行为来引起我们的关注或向他人表达想要进行社交互动,那么我们可以在生活中多和孩子交流,为孩子提供充足的社交活动机会,如邀请孩子的同伴,组织孩子感兴趣的活动,引导孩子以恰当的方式尝试与同伴主动开展互动,同时关注对方是否回应孩子,如果孩子被忽视了,则要考虑通过哪种方法使孩子主动互动从而赢得同伴更积极的回应;
以上,就是本次关于在生活中如何应对孩子因不会表达而出现的问题的全部内容,大家可以根据实际情况与孩子的能力、兴趣情况酌情参考。同时,也建议大家在带孩子进行干预训练前,可以先咨询专业老师的意见。
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