孤独症丨日常锻炼孩子注意力的小游戏，一起来学习下

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​在日常生活中，相较于按部就班的干预训练，游戏训练的方式更容易令孩子接受，并且孩子的配合度也相对较好。对此，我们整理了一些可以锻炼孩子注意力的互动游戏，大家可以根据实际情况与孩子的能力、兴趣情况酌情参考。

1、拼图游戏

实施步骤1：准备3-5块颜色鲜艳的拼图块（拼图的块数随孩子的能力提升而增加）；

实施步骤2：我们先为孩子示范如何拼拼图，然后再将拼图块打乱，鼓励孩子重新拼起来，并且记录一下孩子需要多长时间才能拼好；

2、东西消失了

实施步骤1：准备几个孩子喜欢的玩具，然后与孩子面对面分别坐在桌子旁，并把准备好的玩具放在桌子上；

实施步骤2：让孩子说出桌子上所放玩具的名称，并让孩子在短时间内记住；

实施步骤3：让孩子闭上眼睛，然后我们拿走桌上的一件玩具，再让孩子睁开眼，问孩子“什么东西没有了？”，等待孩子回忆、回答；

实施步骤4：与孩子互换游戏角色，以此锻炼孩子在短时间内的注意力集中与抗干扰能力；

3、五官指认

实施步骤1：与孩子面对面坐着，让孩子用左手食指点在自己或我们的鼻尖上，右手手心向上放在我们的左手上；

实施步骤2：我们用右手拍一下孩子右手，同时报出一个面部器官，让孩子进行指认，并在指认结束后，将左手食指放回鼻尖；

4、数字接龙

实施步骤1：准备1-10的数字卡片，让孩子看完后逐一读出数字；

实施步骤2：为孩子讲解接龙规则，例如我们说出一个数字后，孩子跟着说出一个数字，或是我们说两个，孩子跟着说两个等，像我们说“1”，孩子要说“2”，我们说“1、2”，孩子要说“3、4”；

实施步骤3：按照为孩子讲解的规则与孩子进行数字接龙游戏；

绘画

根据孩子的能力情况，在与孩子一起画画的初期我们可以先用深色粗笔画一些单线条图案，再留一些简单直线用浅色粗笔画，然后让孩子用深色粗笔在浅色线条上描摹。后续，随着孩子的能力提升，我们可以先为孩子进行示范，画一些简单的线条让孩子进行模仿。

以上的互动游戏与实施步骤均为简单的案例说明，大家可以根据孩子的实际能力、兴趣情况对游戏工具或实施步骤进行调整。对此，建议大家在带孩子进行游戏训练前可以先咨询专业康复干预老师的意见。