儿童教育丨日常教导孤独症孩子的重要原则-一致性

• 关键字：
• 常见问题

​一致性，是在生活中教导孤独症孩子的重要原则之一，不仅是所有家庭成员对于孩子教育、干预的意见、方向，还包含其他方面的一致性。本次我们整理了相应的内容，大家可以根据实际情况酌情参考。

孤独症孩子普遍喜欢周围的环境固定、有规律，并且可以预测，所以每当周围环境或事物改变后，孩子都会出现较大反应。因此，在生活中我们要尽量让家里的事情始终如一、有规律和可预测，这样会减少孩子的困惑和焦虑，也有助于促进孩子积极行为的发展。

而这样的“喜好”也让很多孤独症孩子具备较强的遵守规矩能力，在孩子接受为他们所建立的规则、规矩后，就会一直保持。对此，我们可以在日常生活中活用视觉支持，为孩子制作家庭日程表、行为规范表、家庭规矩等，帮助孩子养成良好的生活习惯。

另外，在我们努力把居家规则保持一致的同时，如果能够将在家庭中的规则和惯例与孩子在其他环境的中的规则和惯例保持一致（或是相似），那么教育、干预的效果也会更好。但这也会更加困难，需要我们付出更多的精力，与孩子的老师、干预老师等教导孩子的人员保持积极的沟通与协商。

想要所有人都完全采用相同的行为规则十分困难，对此我们可以确保把一些指令作为基本原则固定下来，比如“不可以打人”和“未经大人允许，不可以离开房间”等。例如，对于有攻击行为的孩子，我们就要尽量在孩子每次要出现攻击行为时迅速做出相应的反应，这样也会让孩子慢慢了解在不同场合里的一些基本行为准则。

在日常生活中，如果每一个环境的规则都不一样，那么光是弄清楚哪些规则就会耗费孩子大量的精力，这也会导致孩子没有更多的精力对其他的事情进行反应。所以在生活中所有教导孩子的人员都要进行沟通与协作，从而保证基本规则的贯彻。