语言干预丨日常对孩子进行语言表达相关训练的方法与注意事项-学习认知障碍-阳光鹿童

语言干预丨日常对孩子进行语言表达相关训练的方法与注意事项

孩子的语言发展一直都是家长们较为关注的问题，本次我们准备了一些在日常生活中带孩子进行语言表达相关训练的方法与注意事项，家长们可以根据孩子的实际能力情况酌情参考，相信会对大家有所帮助。

微信截图_20230315110733.png

视觉提示法

采用视觉提示法对孩子进行教学，可以将我们所要教学的内容相对直观的展现给孩子，能够使孩子更好的理解要学习的内容，对视觉学习占优势的孩子来说教学效果更佳。

微信截图_20230315110532.png

所以在对孩子进行教学前，我们可以准备可以看的“教具”（视频、图片、文字等），而这些教具则需要根据孩子的能力情况来确定，教学时将教具和语言配对，引导孩子开口说话。

生活情境教学

在日常生活中，我们可以利用自然场景、情境对孩子进行教学，这样教学的内容更加贴近实际生活，同时还可能激发孩子言语的愿望，从而促进孩子言语的发展。

微信截图_20230315110430.png

例如，在吃饭时，我们可以根据孩子的需求，引导孩子说“我要吃XXX”，又或是去超市时，引导孩子说“我要买XXX”等。

多人教学

在对孩子进行口语表达教学时，为了更好地呈现家长需要的教学情景或是更好的为孩子进行演示，帮助孩子理解语言。我们可以寻找一名或多名协助者，共同对孩子进行教学，从而促使孩子进行表达。

需要注意的是，我们在对孩子进行教学时，一定要循序渐进的进行，遵循从易到难的教学原则（由语音-词汇-短语-句子），再通过反复的练习促使孩子掌握言语的技巧，巩固孩子已学会的内容。而在整个过程中，一定要保持耐心，不要急躁。