阳光鹿童康复中心
导航
阳光鹿童康复中心
搜索
关闭导航

儿童干预丨孤独症孩子社会性训练的两个问题,家长一定要了解

对于孤独症孩子的社会性训练,除了要根据孩子的实际情况来制定合理的短期目标与长期目标(合理期望值)外,还有两个问题家长们一定要清楚。

 

微信截图_20230228172017.png

 

 

1、怎么教

 

一般情况下,实施社会性训练的基本策略普遍都是为孩子提供一个学习的知识点,让孩子反复练习这个技能,直到他/她掌握知识或经验,再不断的巩固与泛化,直至将单一的知识变成孩子能够灵活运用的能力。

 

微信截图_20230228172119.png

 

例如,我们教导孩子“打招呼”这一技能。对此,我们可以制造机会和情境让孩子向亲戚朋友、老师、邻居等不同的人打招呼,过程中根据孩子的能力情况,会需要经过示范、协助、提示、模拟、游戏等方式让孩子反复去练习和运用,直至孩子在生活中看到熟悉的人能主动打招呼为止。

 

 

2、谁来教、在哪教

 

有不少家长认为把孩子送到康复机构之后,让专业的康复老师对孩子进行干预就可以了,甚至对于孩子在课堂学到的技能,家长也不会在生活中带孩子进行泛化。长此以往,孩子就会出现掌握的技能渐渐不会了的情况。

 

微信截图_20230228172311.png

 

社会性训练的目标之一就是要适应社会生活,所以对于孩子的社会性训练应在生活中的任何场景中进行,如机构、学校、家庭及其他社会环境。而在教导人员方面,在相应社会环境中的人员(家长、老师、朋友甚至是社会人员)都可以成为孩子的社会性训练的施教员。

 

微信截图_20230228172649.png

 

例如,孩子在机构或是学校学习了钱币的概念。那么我们去采购时就可以带上孩子,尝试让孩子在购物、乘车等社会活动中去使用钱币。


以上就是本次要与家长们分享的全部内容。另外,想要孩子掌握某项技能或知识,都需要带孩子经常长时间的密集训练,所以家长们一定要保持耐心与信心,而在孩子的社会性训练中,学以致用才是重中之重。

扫码关注阳光鹿童公众号

扫码下载小鹿在家App

北京市昌平区阳光鹿童康复中心作为5A级社会组织,专注儿童康复技术的研究与推广,在儿童肢体运动障碍、精神行为障碍、学习认知障碍领域建立了一套科学完善的康复体系。

电话:400 088 7995 /010-80787950 / 18911886927

给我们写信: kids@deerkids.com

地址:北京市昌平区北七家名流花园综合商务楼

北京阳光鹿童医院管理有限公司版权所有备案号:京ICP备12023675号-1