孤独症丨孩子不愿坐在马桶上该怎么办？几个方法助孩子改善

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​有些孤独症孩子对于“坐在马桶上”这件事情的反应会很消极，从啜泣、紧张不安、越来越焦躁，到完全抗拒触碰马桶。面对这一情况，家长们都会感到十分头疼。为此，我们本次就和家长们聊一聊，针对这一情况该如何帮助孩子改善，希望能对家长们有所帮助。

在孩子对“坐在马桶上”这件事情反应很消极的情况下，当家长们带孩子到厕所后，孩子就有可能会出现乱跑、大声叫喊、撞墙等不良行为来表示抗拒，甚至有的孩子还会打家长。随着情况的“恶化”家长们不得不动用“武力”把孩子控制住，直到孩子冷静下来。

但通过这样的方式去控制孩子，往往会遭到孩子的反抗，孩子的消极反应也会越来越严重。同时，长此以往，家长们控制孩子的时间也会逐渐延长。并且孩子上厕所这件事每天都需要进行多次，所以这样的情况每天也会上演多次。经过一段时间后，家长与孩子都会很沮丧，双方的情感也会受到摧残，感到身心疲惫。

对此，建议家长们可以在带孩子去厕所方便时，尝试通过视觉提示的方式教导孩子。比如，准备用于与孩子沟通的“上厕所”、“坐在马桶上”、“洗手”等步骤提示卡与孩子进行沟通。这样孩子能够更容易理解家长的意思，同时孩子也不会感觉到自己被约束。

除此之外，导致孩子对“坐在马桶上”这件事情反应消极的原因有很多，较为常见的，如无法忍受皮肤接触瓷器的触感、坐在马桶上时感觉无法保持平衡、害怕冲厕所的响声或是快速旋转的水流，以及害怕掉进水里或者是接触水。

对此，我们有以下建议，家长们可以根据孩子的实际情况进行参考：

1、对于触感问题，我们可以通过垫马桶坐垫来改善；

2、对于平衡问题，我们可以为孩子提供搁脚板及其他稳固的装置，或是准备一张刚好可以放在孩子大腿上方的小桌子，这样既可以为孩子提供适宜的平衡支持，还可以转移孩子的注意力；

3、我们可以将马桶与令人愉快的、宁静的或积极的体验（如活动、音乐等）匹配在一起，以此来消除孩子对马桶的过激反应；

4、当孩子使用马桶后，要及时给予孩子强化；

以上就是本次要与家长们分享的全部内容，家长们可以根据孩子的实际情况酌情参考，如果家长们不确定是否适合孩子，或是不知该怎么做，那么可以咨询专家或专业老师的意见，在专家或专业老师的指导下进行。