儿童教育丨对于孩子问题行为矫正与良好行为塑造的建议-精神行为障碍-阳光鹿童

儿童教育丨对于孩子问题行为矫正与良好行为塑造的建议

问题行为的矫正与良好行为的塑造，是孩子康复教育中的重要内容之一。本次，我们带来了一些对于孩子孩子问题行为矫正与良好行为塑造的建议，希望能够帮助到大家。

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想要帮助孩子塑造良好行为，那么我们就要先矫正孩子的问题行为。而所谓的问题行为，简单来说就是社会规则不能接受的行为，比如随地大小便、乱丢东西、课上随意走动等。

对于孩子问题行为的矫正，我们的建议是：

1、针对孩子的问题行为，所有家庭成员的态度要一致，避免因家庭成员内部意见不统一而出现矫正时相互掣肘的现象；

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2、家长们要以身作则，为孩子起到示范作用，简单来说就是要求孩子做到的事，家长们要先做到；

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3、要为孩子建立规矩，吃饭时要有吃饭的规矩、玩耍时有玩耍的规矩、睡觉有睡觉的规矩等，以此来帮助孩子建立良好的行为习惯与规范；

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4、重在坚持，一方面是要坚持对孩子问题行为的矫正，另一方面则是在矫正孩子问题行为的过程中，面对各种问题或孩子的各种应对方式时，要坚持底线；

其次，在孩子良好行为的塑造方面，在矫正孩子问题行为的过程中就包含了对于孩子良好行为的培养（建立规矩、遵守规矩）。可以说良好行为的塑造与问题行为的矫正，两者是紧密联系在一起的。

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所以在塑造孩子良好行为时，家长们同样需要注意上述的四点，而与之不同的是，前者是矫正、消退不良行为，后者则是强化良好行为。

最后要与家长们强调的是，对孩子任何行为的培养都是需要根据孩子的实际情况，综合使用多种方法才会更有效。所以在教导孩子时，无论是对于矫正、消退、环境熏陶、家长示范、视觉提示技术等方式，都要灵活、综合使用。