儿童干预丨一文了解，孤独症孩子精细动作教具的选择与制作

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精细动作训练的目的在于帮助孩子掌握抓、捏、拍、打、叩、敲、击打、挖、写、画等动作，培养手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力发展打下基础。而在训练中，选择适合孩子的教具，可以有效提升训练效果。

日常生活中对于孩子精细动作教具的选择，我们要根据孩子的兴趣、喜好而定，同时也可以根据孩子的兴趣、喜好来为孩子制作相应的教具。本次，我们将根据不同的精细动作训练与大家分享关于孩子精细动作教具的选择与制作内容，希望能对大家有所帮助。

手部抓握训练教具

手部抓握是孩子探索外部世界、学习与生活的基本动作技能，也是进行其他手部动作的基础。

在对孩子进行手部抓握训练时，我们可以带孩子进行抓取积木放进容器（纸盒、大罐子等，并可以在纸盒顶部或罐子的盖子上剪出+形状）、抓取夹子（燕尾夹等）、把玻璃球放进盒子里等活动。

组装、拆卸训练教具

组装与拆卸相对来说是孩子较为喜欢的事情，如搭好积木再拆掉、拆装玩具车的轮胎等。

对此，我们可以借助这一点，带孩子进行训练活动，如装拆瓶盖、玩具等（根据孩子的兴趣而定），在吸引孩子兴趣的同时，也锻炼了孩子手部精细动作的能力。

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穿物训练教具

该训练主要锻炼的是孩子手部灵活性与抓取的连贯性，以及孩子的注意力。在教具的选择上，考虑到对孩子注意力的锻炼，所以要尽量选择孩子感兴趣的。

目前，该训练的常见教学活动有穿珠子、纽扣、吸管（需要将吸管剪成小段），穿、系鞋带等，大家可根据孩子的兴趣、喜好而选择。

写、画训练教具

在孤独症孩子的课堂教学中，少不了写写画画。

对于这一项训练，大家需要准备的教具并不复杂，可以为孩子准备一些蜡笔或彩笔（选择孩子喜欢的颜色）与视觉支持，比如简单图形的提示卡、文字模型、临摹字帖等，带孩子描画图形与线条、描画轮廓文字轮廓、临摹写字等。

孩子精细动作教学的活动形式有很多，在日常选择或制作教具材料时，大家可以先在生活中的常见工具里选择，只要可以通过某种孩子可以接受的方式，能够锻炼孩子的手部灵活性、手部稳定性与协调性，就可以对孩子的精细动作起到很好的锻炼。例如折纸、剪纸、捏橡皮泥、拼图等等，重要的是能够吸引孩子的兴趣，保持孩子的注意力。