儿童干预丨孤独症孩子眼神训练的原则与干预建议

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孩子的眼神方面的能力，对孩子的学习、干预与社交都有着重要的影响。本次，我们会与大家分享一些关于孩子眼神训练的原则与干预建议，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。

对于孤独症孩子的眼神训练，其重点除了眼神对视、追视等能力外，还要强调孩子“运用”眼神向外传递信息。所以在带孩子进行眼神训练或教导孩子之前，家长们一定要对眼神的使用有比较充分的认识，再根据自己使用眼神的体会来训练/教导孩子。

这样，既能帮助家长在训练孩子眼神的使用时更好地训练孩子，又可以帮助家长们更好地教导孩子在适当的时机恰当运用眼神。

另外，面部表情与眼神都是内心活动的表现形式，并且在正常情况下，眼神与面部表情是不可脱节的。所以在对孩子进行眼神训练的同时，家长们也需要着重教导孩子对于面部表情的认知与运用，通过示范、图片、视频等辅助方式，教导孩子眼神与面部表情的运用。

在训练时，家长们要尽可能地引导孩子使用眼神来达到某种目的，让孩子在实践中亲自体验眼神的作用与价值，而且在一个连贯的整体场景中见习眼神的作用，也有利于孩子理解与记忆。

而对于后续的训练，家长们则需要重点引导、培养孩子主动的眼神使用，使孩子能够有效的利用眼神传递他/她们内心非语言表达的意图。至于猜测他人眼神的变化及其含义的这一训练，对于孩子来说是一种复杂、枯燥的理论学习，对此家长们可以之后再慢慢培养孩子。

所有针对孤独症孩子能力或问题的干预，都需要一定的时间，所以在带孩子进行干预训练时，家长们一定要保持耐心与信心，控制好自己的情绪，以鼓励的态度来教导、干预孩子。不要过于急迫，循序渐进地带孩子进行训练。