语言干预丨生活中提升孩子说话动机的方法与建议

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​想让孩子开口说话，除了专业的干预治疗外，在日常生活中提高孩子的说话动机也十分重要，尤其是对于孤独症孩子。本次，我们整理了一些在日常生活中提高孩子的说话动机的方法与建议，大家可根据孩子的情况酌情参考。

对于没有语言的孩子，家长们在生活中可以优先从与孩子说话开始，目的是对孩子进行语言刺激，同时增加孩子对语言信息的输入，为之后的正式发音做准备。具体的做法是通过“旁白”的方式描述孩子正在做的事、孩子关注的事物等等。

例如，孩子在搭积木时，家长可以在一旁描述“宝贝在搭积木”。孩子在玩玩具车时，家长可以在一旁描述“宝贝在玩玩具车”等。或者当孩子关注沙发时，家长可以在一旁描述“这是沙发”，关注开关时，对孩子描述“这是灯的开关”等等。只要是家长与孩子在一起时就可以多与孩子说话。

当孩子偶尔会出现一些无意义的发音时，家长们可以通过模仿孩子的发音，以此来与孩子进行交流，促使孩子更愿意去发音。例如，孩子在自己玩耍时无意间发出了一声“吧”，这时家长就可以坐下来或是趴下来看着孩子的眼睛重复“吧吧吧吧”引导孩子继续发音。

最后，如果孩子处于有一定的语言能力，但不能正确表达的阶段，那么家长们就需要从孩子的兴趣、需求入手，引导孩子进行正确地表达。例如，孩子想吃零食，家长可以拿着零食引导孩子说“要”，或是在一旁教导孩子通过手势去表达，如用手指着零食。

之后随着孩子的语言能力提升，家长们可以开始尝试引导孩子说出零食的名称（如饼干），然后再慢慢过度到“要饼干”、“我要饼干”、“我要吃饼干”。遵循由易到难的原则循序渐进地教导、引导孩子。

要与家长们强调的是，在生活中，我们不能在孩子还没有表达时就将孩子想要的事物给到孩子，也不要因为孩子出现哭闹等行为就用孩子喜欢的事物去安抚孩子。这样均不利于孩子的语言发展，前者会削弱孩子的说话动机，后者则会让孩子认为通过哭闹等行为达到目的，从而养成错误的表达方式。