居家带娃为啥这么难？可能只是缺了一张图

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活动零散，孩子不配合，教学缺乏效率......

以上是很多家长做干预时容易出现的问题。究其原因，除了家长们对专业知识运用的不熟练，还缺少了一样重要武器——视觉流程图。

这个家长们再熟悉不过的小工具，如何在家庭干预中发挥出它的大用处，一起来看看它的作用吧！

视觉支持工具指我们能看到的东西。利用视觉化的辅助工具，帮助孩子理解环境和活动，对未来发生的活动有更好的心理准备，提供完成任务的视觉化指导，并支持积极行为。

视觉流程图在生活中可谓处处可见，比如我们会用手机记录下一天的日程，会在冰箱上贴下待办事物清单，它可以帮助我们把生活安排得井井有条。

但在谱系孩子的干预中，它的用处远不至此：

1、沟通：家长或者治疗师可以提供符号来支持沟通，比如沟通板

2、理解：80%的人类是视觉学习者，视觉支持可以帮助更好地理解周围的环境

3、行为：通过符号提供视觉化的信息，让他们知道在不同场景下应该有怎样的行为，对他们的行为的预期是什么

4、独立：比如给孩子刷牙的步骤、穿衣服的步骤，可以帮助他们更加独立

5、共同关注：共同关注是指，你帮助的孩子，可以理解你在说什么，任务是什么，他应该做什么

一、居家干预神器，动手做起来

（一）按照时间跨度划分

1.全天的时间表

可以让孩子知道这一天都要发生什么事情，可现实任务或者游戏什么时候开始、什么时候结束的信息，提醒孩子常规的变化，也可以作为任务完成的视觉呈现。

2.每周或每月的时间表

能帮助计划和组织一周或整月的活动安排，在家里和在学校都很有用。

3.年度时间表

可以用来教孩子季节变化，标注节日，呈现一个较长时间的活动项目的开始和结束，比如在学校学习的天数，或者哪天是搬往新家的日子等。

二、如何设计视觉时间表？

第1步，设计日程（活动）安排。

家长可以根据孩子的喜好与能力设计一段时间内的活动安排，如刷牙、洗脸、吃早餐、画画、搭积木……

第2步，根据孩子的兴趣和能力水平，将活动视觉化。

家长可以选用图片、文字或符号的方式呈现。对于学龄前的孩子，我建议图片和文字搭配使用（如下图）。

 第3步，按照时间顺序将活动串联在一起，一一执行。

▪ 家长可以用背景板加活动魔术贴制作活动流程图。孩子每完成一项任务，就撕掉对应活动的魔术贴纸。

 ▪ 家长也可以用小夹子将活动卡片按照时间顺序挂起来。随着任务的进行，依次取下完成的图片。

▪ 如果家里材料不够，家长可以直接在纸上按照顺序画出活动内容，当孩子完成活动内容后，直接在该活动上打一个×号。

三、用好视觉流程表的关键在哪？

孩子使用视觉时间表能减轻压力，甚至对能力水平较高的孩子也有效。然而，一个有效的时间表不只是将图片顺序排列出来而已。

1、首先要确定孩子理解事物的能力级别，如果你对此并不了解，可以请孩子的语言治疗师或者自闭症专家帮你。哪种形式对孩子来说更容易理解：照片，图画，文字？有的孩子可能需要你将小玩具或实际物品附在时间表上才能理解。

2、测定孩子视觉追踪最好的路径：是从上到下还是从左到右？可以请孩子的治疗师帮忙。

3、时间表上要呈现多少项目？对有些孩子来说，3个可能就是极限了；也有的孩子可以接受6个或以上。

4、可以用哪些类型的图片？

▪ 安全图片（危险、停、烫），

▪ 情感（高兴、伤心、累、生气），

▪ 食品（喜爱的和必需的），

▪ 每日常规（吃饭时间、睡觉时间、洗澡时间），

▪ 喜欢的角色（小猪佩奇、海绵宝宝等）

5、孩子是否有视觉或肢体障碍可能对时间表的使用造成阻碍？

6、方便携带吗？孩子可以将时间表带去托儿所吗？可以带上车或在休假时使用吗？或者在过节的时候到亲朋好友家时可以使用吗？

最后，孩子可以拿着空的流程卡找大人说“我做完啦”，换取强化和奖励。

通过活动示范，我们可以看到独立活动会要求孩子具备简单配对的能力，可以完成拼图、贴纸、串珠等活动，明白结束和开始的概念。

在独立活动教学中，为了提升孩子的参与度和配合度，家长设计活动内容时，可以：

1. 从1-2个活动开始，逐渐加深难度。

2. 从有趣、好玩，孩子容易习得的活动开始教学，让孩子有成就感，有兴趣。

3. 教孩子学习独立活动时，可以将整个流程分解为一系列简单具体的小任务，让孩子独立完成，或辅助完成。

（二）给家长的建议

教学中，尽量使用肢体或半肢体辅助，避免过多口语提示，防止孩子养成做事前都需要他人提醒的习惯。

视觉流程表的用法都交给大家了，趁着现在学好它，隔离期带娃不再难熬！

但也提醒各位，视觉提示只是居家干预知识中的冰山一角，要真正做好居家干预，最好从评估开始，根据孩子的能力制定相应的干预计划，再一步步实施，并在教学的过程不断调整干预内容。

这个过程最好有专业人士的指导，帮你发现教学中的问题，帮你解决干预难题。如果还有相同需求的家长一起同行，大家可以在分享、讨论中共同陪伴，共同进步。

阳光鹿童康复专家介绍