儿童多动症检查与诊断-精神行为障碍-阳光鹿童

儿童多动症检查与诊断

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常见问题

部分多动症的患儿脑电图及脑诱发电位异常，但均无特异性诊断意义。目前仍主要以患儿家长和老师提供的病史、临床表现、体格检查、精神检查为主要依据。

症状标准与分型与同龄、同性别的大多数儿童相比，下列症状更常见：
A组症状
（1）常常不能仔细地注意细节，在做功课或其他活动中出现漫不经心的错误；
（2）在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力，往往有始无终；
（3）别人对他讲话时常常显得没在听；
（4）常常无法始终遵守指令（不是由于违抗行为或未能理解所致），无法按时完成功课；
（5）经常很难安排好日常学习和生活；
（6）常回避或极其厌恶家庭作业；
（7）常常遗失生活必需品，如作业本、书、笔、玩具等；
（8）易被外界刺激吸引；
（9）经常忘事（如上学时丢三落四，忘记分配的任务）。
B组症状
（1）常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限于主观感到坐位不安）；
（2）在教室或其他需要坐在座位上的地方经常离开座位（包括在家做作业等）；
（3）在一些不该动的场合乱跑乱爬（青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉）；
（4）难以安静地玩；
（5）经常忙忙碌碌，或者像一台发动机驱动着一样；
（6）经常话多，说起来没完；
（7）常在问题没说完即抢着回答；
（8）在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮到他上场；
（9）经常打断别人或强让别人接受他（例如插入谈话或游戏）。
分型：①混合型注意缺陷症状和多动-冲动症状均≥6项者；②注意缺陷为主型仅注意缺陷症状≥6项者；③多动为主型仅多动-冲动症状≥6项者。