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家长怎样配合训练

训练应该和每天日常活动直接发生关系,家长扮演的角色是疗育中心护理人员代替不了的。

例如小孩子吃东西有困难,可能由于无法将嘴唇闭紧,不会咀嚼、吞咽等原因而致,这些问题由语言治疗师指导后,家长需要反复在饭前或吃饭时加以练习。又如孩子会吃而不会说话,则可利用饭后他的口唇、下颚、舌头刚刚运动过这段时间鼓励他发声,或念治疗师教给的字,这些字可能启发他说话。

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北京市昌平区阳光鹿童康复中心作为5A级社会组织,专注儿童康复技术的研究与推广,在儿童肢体运动障碍、精神行为障碍、学习认知障碍领域建立了一套科学完善的康复体系。

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