中国精协孤独症委员会与美国合作培养ABA师资新进展

为了配合实施国务院关于“特殊教育提升计划（2014-2016）”，加快培养本土化的孤独症师资队伍，改善国内孤独症师资严重缺乏的现状，中国精协将着力打造国内孤独症师资培养工程。2013年中国应用行为分析师（CNABA）丙级顺利开班，取得了非常良好的效果，得到了孤独症机构和学员的高度评价。2013年8月，中国精协获得国际应用行为分析认证委员会（BACB）的授权，在中国举办副应用行为分析师（BCaBA）认证培训，这在国内孤独症师资人才培养方面具有里程碑式的意义，将大大促进孤独症康复水平的提升。随着中国精协第一届CNABA丙级结业，2014年5月，第二届CNABA丙级和首届副应用行为分析师（BCaBA，即CNABA乙级）即将开班，标志着中国精协孤独症委员会与美国合作培养孤独症师资进入新阶段。

作为孤独症服务行业与家庭的代表，中国精协开创的CNABA系列培训体系，充分结合了现在孤独症服务行业特点与需求，其特色和优势主要体现在：

1、专业人才培养本土化。本课程宗旨是通过行为科学理论与实务，批量培养中国本土服务孤独症孩子、机构、家庭与社区的应用行为分析(ABA)专业人才。

2、教学与教材汉语化。使用专门为中国学员准备的培训教材，高端且具有丰富国际实践经验的美国汉语师资团队。

3、入学门槛降低。考虑到目前国内孤独症服务机构有相当数量的大专学历层次的师资，中国精协特别向国际认证委员会申请许可允许大专学历人士报考。

4、具有完备的督导体系。配备具备BACB规定资格的BCBA督导教师（其它地方的学习，需要自己找督导教师）；学员从参加课程至完成实习督导都由中国精协统一规划与安排。

5、管理系统化和可持续性。中国精协的BCaBA课程目的不仅是为了帮助学员参加BCaBA考试及取得BCaBA认证，在整个过程都注重品德、伦理、理论与实践能力同步提升，并具有完善的管理、服务、质量监控和人才服务体系。

6、进入中国精协人才储备库。为打造本土化的高端师资贮备人才，获证的优秀学员具有进入中国精协师资培训基地种子老师的机会。

7、提供持续进修机会。学员通过副行为分析师考试认证后，BACB规定仍需持续进修教育(continuing education)学分，以维持证照，美国展望教育中心经BACB核准可提供持续进修学分，供学员进修。

第二届CNABA丙级和首届副应用行为分析师（BCaBA，即CNABA乙级）即将开班，丙级招生简章见中国孤独症家庭支持网wwwcafsn.org.cn，BCaBA招生条件另行公布，欢迎相关机构、学校积极推荐人员参加学习，也欢迎有志于应用行为分析的教师主动争取学习机会。

联系方式：电话010-66580049，18612658098（郭博士），EMAIL：cappdr@163.com